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小学六年级下册语文第一单元测试卷及答案

一、基础知识积累与运用（35分）

1.看拼音，写词语。（8分）

nuóyízhēngróngkūwěiyōuyǎ

（挪移）（蒸融）（枯萎）（优雅）

fěicuìbiānpàozhǎnlǎnjiérán

（翡翠）（鞭炮）（展览）（截然）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）

掺和（huo√hé）间断（jiàn√jiān）万象更新（gēng√gèng）

分外（fèn√fēn）藏戏（zàng√cáng）哄堂大笑（hōng√hǒng）

3.比一比，再组词。（4分）

醋（白醋）饺（饺子）拌（搅拌）侯（诸侯）

蜡（蜡烛）绞（绞刑）伴（伙伴）候（时候）

4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）

（万）象更新（张）灯结彩（哄）堂大笑能（歌）善舞

别出心（裁）（零）七八碎（悠）然自在（美）味佳肴

（1）春节到了，中华大地上到处（张灯结彩），呈现出一派（万象更新）的景象。

（2）他滑稽的表演逗得大家（哄堂大笑）。

（3）少数民族的姑娘们（能歌善舞），唱起歌、跳起舞来，漂亮极了。

5.按要求写句子。（6分）

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用加点的词语写句子）

这不是普通的石头，而是来自遥远太空的陨石。

（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

（3）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（用加点的词语写句子）

除非你努力学习，否则必定考不出好成绩。

6.积累与运用。（6分）

（1）“（春城无处不飞花），寒食东风御柳斜。”描写的是（寒食）节的情景。

（2）“盈盈一水间，（脉脉不得语）。”这句诗出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》，诗中描写织女因思念牛郎而流泪的诗句是“（泣涕零如雨）”。

（3）《北京的春节》的作者是（老舍），文章按（时间）顺序介绍了老北京春节的习俗，重点写了腊八、（腊月二十三）、除夕、（正月初一）和正月十五这几天。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（13分）

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

1.用“”画出选文中的中心句。（2分）

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。

2.选文中画“﹏﹏”的句子运用了（排比）的修辞手法，这样写的好处是（生动形象地写出了灯的种类繁多，突出了元宵节的热闹和灯的美丽）。（3分）

3.作者从哪些方面描写了元宵节的热闹？（4分）

作者从灯的种类繁多和孩子们燃放花炮、吃元宵等方面描写了元宵节的热闹。

4.“这的确是美好快乐的日子”中“这”指的是（元宵节），从选文中可以看出人们（对元宵节的喜爱和对美好生活的向往）的心情。（4分）

（二）课外阅读（17分）

端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛