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学科教育核心人才创新培养模式比较研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.4研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、核心人才培养理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1人才培养相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2创新人才培养的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3学科教育特色的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.4核心人才特征与素质要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、学科教育核心人才创新培养模式分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1基于项目驱动的培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2混合式创新教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3合作探究型培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.4个性化发展实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、不同培养模式的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1模式在目标定位上的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.2课程体系构建的比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.3教学方法运用的异同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.4评价体系的对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.5生成的效果反馈研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

五、典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

5.4案例比较与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

六、影响培养模式效果的关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

6.1政策环境与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

6.2师资力量与专业水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

6.3学生主体性与发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

6.4文化氛围与制度支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

七、优化学科教育核心人才创新培养的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．83

7.1构建科学的培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

7.2创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

7.3强化师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

7.4营造积极的创新文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91

八、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93

8.1研究主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93

8.2研究不足与展