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小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展研究教学研究课题报告.docx

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    小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展研究教学研究开题报告

    二、小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展研究教学研究中期报告

    三、小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展研究教学研究结题报告

    四、小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展研究教学研究论文

    小学数学量感培养与数学思维培养的协同发展研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义

    作为一名小学数学教师，我深知量感和数学思维在学生数学学习中的重要性。量感是学生对数量、大小、轻重等概念的直观感知，而数学思维则是学生运用数学知识和方法解决问题的能力。这两者相辅相成，缺一不可。

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