社会工作实务第.pptVIP

社会工作实务第演示文稿;（优选）社会工作实务第;成绩评定

平时作业2次，10分*2=20分

课堂表现：10分

期末考试：70分;国内外主要高校实务课程设置;东吴大学

1.家庭社会工作课程群

儿童青少年发展、青少年犯罪与观护工作、家庭社会工作、儿童青少年福利、老人团体工作、家暴与社会工作实务、家庭法、婚姻与家庭治疗、弱势妇女社会工作

2.医疗与心理卫生

妇幼卫生、心理治疗、变态心理学、医疗社会学、助人会谈技巧、死亡与善终社会工作、酒瘾与药瘾防治;香港中文大学

宏观社会工作理论与实践

临床社会工作理论与实践

青年社会工作

家庭社会工作

安老服务社会工作

弱能人士社会工作

院护社会工作;本课程设置的相关介绍

——历史发展

——课程实践？

——在整个专业中所占地位

——我们这门课程的任务是什么？

学习要求

;1.1认识“社会工作实务”

;在学习生涯中;在社工员的专业生涯中;理论上的界定;Brieland,Costin,Atherton（1985）对总体实务的定义和描述：

工作者必须实施与直接服务的提供与管理、社会政策开发和促成社会转变等密切相关的广泛任务。

总体工作者应该根植于强调相互作用和相互依赖的系统理论，被运用的主要系统是地方支持系统网络。他要了解当地的资源，熟悉关键的人等。;Hull（1990）对总体实务的定义和描述：

总体工作者在系统内即人在环境的框架中工作（生态学模式），许多问题需要有比某一个系统更多的干预（把青少年犯罪的个案工作扩展到家庭或学校），总体工作者可能同时或相继扮演多个角色。;巴克（1999）对总体社会工作的定义：实务工作者的知识和技巧范围广泛，他们系统地分析问题和提供解决之道，常常通过促进专家之间的沟通来协调他们的努力。;你的思考？;社会工作者的多种角色

——社会工作实务复杂程度的显现之一;机构行政管理者

社工可能是机构总干事或干事助理，对机构功能的行使负责。

经纪人

在案主与其他机构或所需资源之间提供链接。

;个案管理者

建立和协调正式的与非正式的资源网络，目的在于为有多种需要的案主提供服务以使成效最大化。

提供给那些正处于多重问题且需要多种助人者同时介入的案主的协助过程。

以案主的名义，计划、寻找和监督来自不同机构和职员的服务的一种程序。

;咨询师

社工通过各种临床干预方法和持续支持，帮助案主提高能力。如，帮助案主获得对情感的洞察力、改变不健康的行为、习得解决问题的技巧。

协调者

社工努力达成各种系统为了完成目标而共同工作或进行合作。;教育者：通过知识增能案主？

社工在个人、群体、组织或社区层面向案主传授知识。

使能者：通过服务过程增能案主？

与案主一道寻找应对问题的方法的过程中为案主增能。;资源策动者

社工担任某个群体的领袖的过程中，为群体策动各种资源。挖掘资源、整合资源以达成群体的目标。

研究者/项目评估者

社工通过收集、分析数据和阐明发现结果来评估项目的有效性。;实务层面;社会工作实务的目标

——社会工作实务复杂程度的显现之二;1.增强人们的问题解决、应对和成长能力；

2.把人与能向他们提供资源、服务和机会的系统联系起来；

3.促进能向人提供资源与服务的系统进行有效和人道的运作；

4.形成并改善社会政策；;5.促进人类福利，减少贫困、压迫和其他形式的社会不公；

6.通过倡导和（促进社会及经济公正的社会或者政治）行动来追求合适的政策、服务和资源；

7.发展和使用提升社会工作实务的研究、知识和技巧；

8.在多元文化背景下发展和运用实务。;社会工作实施模式

——复杂程度的显现之三;1.医学模式

①背景。20世纪20－60年代，大部分社工使用医学模式对人类行为进行评估与转变。受弗洛伊德的理论的影响，这种模式把案主视为病人，首先要诊断病人问题的成因，然后提供治疗。有情绪或行为问题的人被贴上精神分裂、偏执狂、人格障碍等医学标签。;2.生态学模式（改良模式）;③生态学模式关注诸多领域的转变。

当个人从生命的一个阶段过渡到另一个阶段时，会遇到转折问题和需要。这种转折的例子包括入学、青春期适应、从高中到大学、找工作、结婚、生孩子、孩子长大离家、退休等。这些类似的转变不止发生在个人身上，也发生在家庭、组织领域。;案例;3.基变社会工作

BaseChangeSocialWork，RadicalSocialWork;②基变本身是一个政治上的中性名词，但还是经常被认为是马克思主义或社会民主的主张，让人联想到改革、革命、政治行动或变迁取向的实践，其实这是一种没有必要且没有好处的关联。

③它的本质是要去更清晰地懂得与理解生活世界，以精确的、负责人的态度去行动，以达到根本解决问题的目