《木偶奇遇记》阅读汇报课教案.pdfVIP

《木偶奇遇记》阅读汇报课教学设计

一、激趣导入。

同学们，前段时间，我们一起读了《木偶奇遇记》，你觉得这是一本怎样的

书？（学生自由讨论作答。）

的确，《木偶奇遇记》被公认为情节最复杂，故事最奇特，人物最有趣，风

格最幽默的童话之一。著名作家巴金读了这本书后说（PPT）出示：我费了几小

时工夫把《木偶奇遇记》读完后，虽然我已经不是一个小孩了，然而我却像丰

子恺家里的孩子们那样，被这奇妙的故事迷住了。看来这本书是没有年龄界限，

老少皆宜。

二、了解人物。

那这么好看的书是谁写的呢？

科洛迪因为写了这本书成了享有世界声誉的作家。（介绍作者）科洛迪一举

成名，但比他更有名的是这书的主人公（匹诺曹）。瞧，匹诺曹来了。PPT出示

皮诺曹的图片：“同学们，你们说我是一个怎样的孩子？”

同学们看书可真认真，对我们的主人公这么了解，但书中还有很多有趣的

人物，老师要考考你们，看谁先猜出来。

看人物特点猜人物。

1.他的鼻尖儿总是又红又亮，像个熟透了的樱桃，大伙叫它樱桃师傅。

2.一个挺精神的小老头，他的假发像印度玉米做的黄布丁，因此他有一个

外号叫“黄布丁”。他脾气很大，谁叫他外号，谁就会倒霉。

3.这个人个头很大，长相凶恶，叫人看上一眼就害怕。他的胡须像墨水一

样黑，而且非常长，从下巴一直拖到地上。他的嘴像路子一样大，两只眼睛像

两个火红的灯笼。他拿着一根用蛇皮和狐狸尾巴做的鞭子，不时甩得啪啪响。

读人物语言猜人物：

1.“看看我吧！因为我对学习愚蠢的热情，我失去了一只脚。”

“瞧瞧我吧，因为我对学习愚蠢的热情，我失去了光明。”

2.“我知道，我已经原谅你。你的伤心是真诚的，你有颗善良的心。一个

孩子有善良的心，即使他调皮，有些坏习惯，总还是有希望的，就是说，他们

还是可以有希望走上正路的。”

学生互动抢答。

三、情节回放

同学们看书可真仔细。皮诺曹从一个调皮贪玩的木偶变成一个勤劳懂事的

真正的男孩，这中间经历了许多奇特的遭遇。其中哪些遭遇让你印象最深刻，

跟大家分享一下吧。（小组交流）

全班交流。

四、精彩句段我积累。

看了这本书，你一定也积累了一些有新鲜感的词句，谁来说说你的收获。（课

件出示老师收集的）

五、畅所欲言

皮诺曹终于变成了一个真正的男孩，你瞧。

PPT出示皮诺曹变成男孩的图片：“现在我变成了一个真正的乖孩子，真的

好高兴。”

读了这个故事，你有什么想法感受？

同学们说的真好，今天这节课我们就以书中杰佩托说的一句话结束。PPT出

示：“孩子从坏变好，就会给他的家庭带来快乐和幸福。”