七年级历史上册期末简答综合题测试卷及答案-(10).docVIP

七年级历史上册期末简答综合题测试卷及答案

一、简答综合题

1．农业是提国民经济的基础，其发展历史源远流长，影响因素也不尽相同。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一传说中，他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，号称神农氏，被认为是中华原始农业的创始人。

材料二七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。考古发现，这一时期浙江余姚的古人类活动最具代表性。这群古人类居住着干栏式房屋，农业工具以骨耜（见如图）最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。

材料三春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创作了条件。战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，农业生产进一步发展。

材料四奖励农业生产，生产粮食和布帛多的人免除劳役……新法推行了十年，……家家富裕充足。

请回答：

（1）材料一中，中华原始农业的创始人、号称神农氏的人是谁？和他一起被尊奉为中华民族人文始祖的另一位传说人物是谁？

（2）史学界将材料二中的古人类被称为什么人？他们种植的主要农作物是什么？

（3）材料三认为，农业发展的原因有哪些？

（4）材料四中“新法推行”是指中国古代的哪次改革？材料中哪句话属于改革的内容？哪句话属于改革的影响？

（5）综合以上问题结合所学知识，你认为在古代社会促进农业发展的因素有哪些？

2．探寻历史遗迹是了解历史的重要途径。请结合所学知识进行相关问题的探究。

（遗址中的历史）

（1）图一遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，夏朝的建立者是谁？“家天下”局面的形成与什么制度有关？图二为殷墟遗址，此遗址是哪一王朝的都城？

（文物中的历史）

（2）图三文物中铸有铭文记载了武王伐纣的史实。武王与商军的决战在哪里展开？之后他建立了哪一王朝？

（史书中的历史）

故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。

——《左传》

（3）此史料反映西周实行了什么政治制度？据材料并结合所学知识，当时推行该制度的目的是什么？它的实行有何积极作用？

（4）通过以上问题的探究，请结合所学知识概括出这一时期我国历史发展的特征。

3．人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。

（一）走进人与自然和谐历史

（1）图1和图2是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住在图2房屋的原始居民叫什么？

（二）认识人与自然和谐事例

（2）远古时期，人类为了生存而改造自然的成功事例有哪些？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又有哪些？（各答出一点即可）

（3）春秋时期，谁提出了万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然？他是诸子百家中哪一派别的代表？

（三）感悟人与自然和谐发展

（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的两个事例。

（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？

4．再现史前人类活动。

（寻找证物）

初一某班历史课堂:同学A发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天,男人(暂且称为人)拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来,围着篝火分享食物。

能为描述①提供考古依据的是:_____________(填写图号)

能为描述②提供考古依据的是:_______________(填写图号)

能为描述③提供考古依据的是:_______________(填写图号)

（进行解释）

以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。

范例:“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。

“骨耜”：；

“复原的干栏式房屋”可以见证：；

（得出结论）

由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是。

5．弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任。阅读下列材料：

材料一：《道德经》中有一句经典，“人法地，地法天，天法道，道法自然……我无为而民自化，我好静而民自正。”

材料二：韩非在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门，”这是韩非惜用《管子·明法篇》中的话，即“成势独在于主，则群臣畏惧；威成势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共”，故曰“威不两错”

材料三：在中华优秀传统文化的大观