高考化学真题分类专题 定量分析综合实验（原卷版）（2016-2025年 ）.docxVIP

高考化学真题

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定量分析综合实验

考点

十年考情（2016-2025）

命题趋势

考点1滴定类定量分析

2025：四川、陕晋青宁卷、河南、甘肃、安徽

2024：广东、浙江、山东、全国甲卷、安徽

2023：海南、河北、江苏

2022：辽宁

2021：山东、湖南

2020：全国II卷

2019：江苏、北京、天津

2018：全国III卷、全国II卷、天津

2017：全国II卷、天津、江苏

2016：天津、浙江

注重考查学科核心知识：本专题从量的角度考查化学实验知识，涉及物质含量的测定、化学式的确定、纯度的计算、滴定实验及其计算、误差分析等核心知识。

强调知识的灵活运用与综合分析：该类试题常以混合物成分的分析测定、物质纯度的计算以及化学式的确定等为实验目的进行设计，从量的角度考查化学实验知识及元素化合物知识。涉及内容主要体现在物质的称量(或量取)、物质的分离与提纯、中和滴定及其迁移应用、一定物质的量浓度溶液的配制、误差来源及减少误差的方法等方面。考查的知识点来源与课本而略高于课本，能够很好的考查学生灵活运用基础知识的能力和解决实际问题的能力。这不仅体现了科学探究与创新意识的核心素养，而且考查了考生处理实验数据，分析实验流程的能力。

考点2非滴定类定量分析

2025：云南

2024：广西、贵州、浙江

2023：重庆、山东、全国乙卷

2022：福建、湖南

2021：全国甲卷、河北

2020：天津

2017：浙江

2016：浙江、上海

知识点

知识点01滴定类定量分析

1．（2025·四川·高考真题）双水杨醛缩乙二胺(，)的锰配合物()常用作有机氧化反应的催化剂。某化学课外小组制备了该配合物并确定其组成。

Ⅰ．配合物的制备

制备原理：

实验步骤：

实验装置如图所示(省略夹持和加热等装置)。将反应物用乙醇溶解，在空气中，反应30分钟。反应结束后，经冷却、结晶、过滤、洗涤、干燥，获得产物。

Ⅱ．配合物中x的测定

①移取的溶液置于锥形瓶中，加入的维生素溶液充分混合，放置分钟。

②往上述锥形瓶中加入5滴的淀粉溶液，立即用的标准溶液滴定至终点。平行测定三次，消耗标准溶液的平均体积为。

上述测定过程所涉及的反应如下：

????

回答下列问题：

(1)制备过程中，仪器A的名称是，最适宜的加热方式为(填标号)。

A．酒精灯????B．水浴????C．油浴

(2)制备过程中，空气的作用是。

(3)步骤①中，“维生素C溶液”应用(填标号)量取。

a.烧杯????b.量筒????c.移液管

(4)步骤①中，加入维生素C溶液后，“放置分钟”，时间不宜过长的原因是。

(5)步骤②中，标准溶液应置于(填“酸式”或“碱式”)滴定管；滴定接近终点时，加入半滴标准溶液的操作过程是。

(6)若滴定时过量，将引起测定结果(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(7)根据实验数据，中(保留整数)。

2．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）某实验室制备糖精钴，并测定其结晶水含量。

已知：表示糖精根离子，其摩尔质量为，糖精钴的溶解度在热水中较大，在冷水中较小；丙酮沸点为，与水互溶。

(一)制备

I．称取，加入蒸馏水，搅拌溶解，得溶液1。

Ⅱ．称取(稍过量)糖精钠()，加入蒸馏水，加热搅拌，得溶液2。

Ⅲ．将溶液2加入到接近沸腾的溶液1中，反应3分钟后停止加热，静置，冷却结晶。

Ⅳ．过滤，依次用三种不同试剂洗涤晶体，晾干得产品。

回答下列问题：

(1)I和Ⅱ中除烧杯外，还需用到的玻璃仪器有、(写出两种)

(2)Ⅲ中静置过程有少量晶体出现时，可将烧杯置于中，以使大量晶体析出。

(3)Ⅳ中用①丙酮、②冷水、③冷的溶液洗涤晶体，正确顺序为。

A．①③②??????B．③②①??????C．②①③

(4)Ⅳ中为了确认氯离子已经洗净，取水洗时的最后一次滤液于试管中，(将实验操作、现象和结论补充完整)。

(5)与本实验安全注意事项有关的图标有。

(二)结晶水含量测定

和形成配合物。准确称取糖精钴产品于锥形瓶中，加蒸馏水，加热溶解，再加入缓冲溶液和指示剂，在50~60℃下，用的标准溶液滴定。

(6)下列操作的正确顺序为(用字母排序)。

a．用标准溶液润洗滴定管????????b．加入标准溶液至“0”刻度以上处

c．检查滴定管是否漏水并清洗????d．赶出气泡，调节液面，准确记录读数

(7)滴定终点时消耗标准溶液，则产品中x的测定值为(用含m、c、V的代数式表示)；若滴定前滴定管尖嘴处无气泡，滴定后有气泡，会导