20xx年CCTV开学第一课观后感作文(共5页).docxVIP

作为一名一线语文教师，我在2025年9月1日组织班级学生观看了CCTV《开学第一课》特别节目。这堂以科技筑梦，创新未来为主题的课程，让我班45名五年级学生深受触动。特别是中国科学院院士张教授展示的量子计算机模型和航天员李老师在空间站的实时连线，给孩子们留下了深刻印象。课后，我立即布置了观后感写作任务，要求每位学生结合自身实际，写出不少于800字的真情实感。从收集上来的作文来看，大部分学生都能准确把握课程精髓，其中王明同学的《仰望星空，脚踏实地》和李华同学的《科技改变生活》两篇作文尤为出色，不仅记录了观看过程中的细节感受，还融入了自己参与学校科技社团的亲身经历。这些作文将作为本学期语文教学的重要素材，我计划从中挑选优秀作品参加区教育局组织的我的科技梦征文比赛。

在实际操作中，我发现学生们对科技筑梦这一主题的理解层次分明。以王明同学的作文为例，他详细记录了观看量子计算机演示时的具体场景：当张教授按下启动按钮，那个看起来像冰箱一样的机器突然亮起蓝色指示灯，屏幕上跳动的数字让我们全班都惊呆了。这种细节描写让我意识到，具象化的科技体验比抽象说教更能打动学生。

对于作文中的情感表达部分，我设计了科技改变我生活的主题讨论。通过分组交流，学生们发现了许多意想不到的科技应用案例。李华同学在作文中写道：奶奶用的智能血压计每天早上7点准时测量，数据直接发送到爸爸的手机上。上周奶奶血压有点高，爸爸立刻通过视频通话指导她调整用药，这比以前每周跑医院方便多了。这种真实的生活体验让作文内容更加丰满。

为了巩固教学效果，我还组织了科技小记者实践活动。学生们分组采访了学校附近的科技企业，其中第三小组采访了位于科技园区的无人机研发公司。他们在作文中记录了工程师叔叔的演示：那架无人机能自动识别果园里的成熟果实，用机械臂轻轻一碰，苹果就掉进了收集篮里，比人工采摘快了整整5倍。这种实地考察让学生的作文素材更加丰富多样。

总的来看，下一阶段的重点是把这些优秀的观后感作品转化为实际的教学成果。我计划在本周五前完成三项具体工作：一是将班级45篇作文汇编成《科技筑梦》文集，印制50本发放给每位学生和家长；二是组织一次科技与生活主题班会，让王明、李华等5位作文优秀的学生分享写作心得；三是向区教研室推荐3篇最优秀的作品参加市级征文比赛，截止日期是10月15日。

请同学们认真检查答题，特别注意三点：一是是否写出了观看《开学第一课》时的具体场景，二是是否联系了自己的生活实际，三是是否表达了真情实感。修改后的作文请于本周四下午放学前交到我的办公桌上，我会逐一进行批改并给出具体修改建议。

这次《开学第一课》观后感写作活动不仅提高了学生的写作能力，更重要的是培养了他们的科学素养和创新意识。作为语文教师，我将继续探索科技与语文教学相结合的新模式，让写作教学更加贴近学生的生活实际。

五年级（3）班语文教师：王丽

2025年9月10日