- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
自主招生黑龙江哈尔滨市面试题(高中)模拟试题集解析
面试问答题(共20题)
第一题
请结合你自身的经历或观察,谈谈你对“创新”的理解,并说明你认为中学生应该如何培养自己的创新能力?
参考答案:
(一)对“创新”的理解(结合经历或观察阐述,体现个人思考,以下为示例思路)
我认为,“创新”并非仅仅是提出颠覆性的、前所未有的构想,它更是一种发现问题、积极思考、并运用新方法、新途径解决问题的过程和能力。
发现问题的敏锐性:创新往往源于对现有事物或状态的dissatisfaction(不满)或不完善之处的洞察。比如,我曾经注意到班级里粉笔灰太多,影响环境卫生,这便是我思考改进的动力。
突破思维的
文档评论(0)