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班主任基本功竞赛题题库附答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.某学生因父母离异情绪低落，课堂上频繁走神，作为班主任，最恰当的处理方式是（）

A.当众批评其不专注，要求立即改正

B.课后单独谈心，倾听其感受并联系家长了解情况

C.通知家长将孩子带回家调整

D.在班级例会上强调“家庭问题不应影响学习”

答案：B（解析：学生因家庭变故产生情绪问题，需通过共情和个别沟通建立信任，同时联动家庭共同干预，避免公开指责或简单推责。）

2.《中小学德育工作指南》中提出的德育实施途径不包括（）

A.课程育人B.活动育人C.网络育人D.管理育人

答案：C（解析：《指南》明确德育实施途径为课程、文化、活动、实践、管理、协同六大育人，“网络育人”未单独列为基本途径。）

3.班级中出现学生集体抵制大扫除的情况，班主任首先应（）

A.宣布未参与劳动的学生将扣除操行分

B.组织班会讨论“劳动与班级责任”，引导学生理解劳动价值

C.自己带头打扫，用行动带动学生

D.联系家长要求配合督促学生参与

答案：B（解析：集体行为问题需从认知根源入手，通过讨论引导学生认同劳动的意义，而非直接惩罚或替代劳动。）

4.针对初中生早恋倾向，班主任的正确做法是（）

A.公开批评并通知双方家长

B.组织“青春与责任”主题班会，引导正确看待异性交往

C.禁止两人单独相处，安排座位隔离

D.与学生签订“不恋爱承诺书”

答案：B（解析：青春期异性好感是正常心理发展现象，需通过教育引导而非强制压制，帮助学生建立责任意识。）

5.某学生因沉迷网络游戏成绩下滑，家长要求班主任“严格管教，必要时没收手机”，班主任应（）

A.直接没收手机并告知家长已处理

B.与学生约定手机使用时间，联合家长制定监督方案

C.召开“网络利弊”讨论会，引导学生自我管理

D.批评学生缺乏自律，要求写检讨

答案：C（解析：解决网络成瘾需从认知和行为双维度干预，通过讨论帮助学生理性看待网络，结合家校协同制定合理规则，而非简单没收或批评。）

6.班级投票选举班长时，出现拉票现象，班主任应（）

A.宣布选举无效，重新组织

B.引导学生讨论“公平选举的意义”，再进行无记名投票

C.批评拉票学生，指定成绩优秀的学生担任

D.忽略拉票行为，按票数确定结果

答案：B（解析：选举问题需通过教育引导学生理解民主的本质，而非直接否定或专制干预，培养规则意识和公平观念。）

7.新接班级时，了解学生情况最全面的方式是（）

A.查看学生档案

B.与原班主任交流

C.组织“我的成长故事”主题分享会

D.家长群发放问卷

答案：C（解析：主题分享会能让学生主动表达，结合档案和原班主任信息，更全面了解学生的性格、家庭背景及内心需求。）

8.学生在课堂上与科任老师发生争执，班主任到场后首先应（）

A.批评学生顶撞老师

B.询问科任老师具体情况

C.安抚双方情绪，了解冲突起因

D.要求学生向老师道歉

答案：C（解析：冲突处理的首要步骤是稳定情绪，避免矛盾激化，待双方冷静后再了解事实，公平处理。）

9.设计班级文化时，最核心的原则是（）

A.美观整洁B.体现班主任个人风格

C.学生共同参与制定D.符合学校统一要求

答案：C（解析：班级文化的生命力在于学生的归属感，需通过共同参与设计，融入学生的价值认同。）

10.某学生因身体残疾行动不便，部分同学私下议论嘲笑，班主任应（）

A.批评嘲笑的学生缺乏同理心

B.组织“生命的独特与尊重”主题活动，引导包容意识

C.单独与残疾学生沟通，建议调整心态

D.要求嘲笑的学生写道歉信

答案：B（解析：群体观念的转变需通过主题教育渗透，帮助学生从认知上理解尊重差异的意义，而非简单惩罚。）

二、填空题（每空2分，共20分）

1.班主任工作的首要任务是________。（答案：立德树人）

2.班级日常管理中，“民主管理”的核心是________。（答案：引导学生自我教育、自我管理）

3.与家长沟通时，应遵循“________”原则，避免“告状式”交流。（答案：尊重、共情、协同）

4.处理学生矛盾时，“公平”的关键在于________。（答案：基于事实而非主观判断）

5.主题班会的设计流程通常包括________、________、________、________四个阶段。（答案：确定主题、前期准备、实施开展、总结延伸）

6.青春期学生的心理