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提升高中生阅读体验：基于情感分析的学校图书推荐系统优化论文.docx

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    提升高中生阅读体验：基于情感分析的学校图书推荐系统优化论文

    摘要：本文针对高中生阅读体验的提升问题，基于情感分析技术，对学校图书推荐系统进行优化。通过分析阅读者的情感需求，为高中生提供更加个性化的阅读推荐，以提高其阅读兴趣和效果。

    关键词：高中生；阅读体验；情感分析；图书推荐系统；优化

    一、引言

    （一）1.阅读体验在高中生成长中的重要性

    在高中阶段，阅读不仅是获取知识的重要途径，更是培养学生综合素质、塑造健全人格的关键环节。一个良好的阅读体验，能激发学生的学习兴趣，提高阅读效率，从而在学业和人生道路上取得更好的成果。然而，当前许多高中生在阅读过程中，往往面临着书籍选择不当、阅读效果不佳等问题

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