2025年教育科研工作计划书与教育科研工作计划范文.docVIP

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教育科研工作计划书与教育科研工作计划范文汇编

教育科研工作计划书

1、加强教科研队伍建设和培训工作。建立主管校长亲自抓，科研主任详细抓，学科组长贯彻抓，教师主体参与研究网络。努力提高任课教师科研理论水平和科研工作能力。为使教师教育观念、课程体系、教学内容、教学措施和手段等能适应教改需要。继续以教育局科研工作手册为根据，加强对科研课题组和校本行动研究小组管理和指导，深入开展全员性教科研措施培训，提高教师科研研究水平，以达到科研引领教研、指导教学之目。

2、在构建九年一贯制学校“德育一体化”层次递进教育模式课题研究基础上，认真抓好课题滚动和转轨工作，本着德育源于生活又高于生活原则，开展贴近生活，贴近实际，贴近学生《三贴近》德育系列课题研究。

3、聚焦课堂，依托校本科研，继续坚持“转变方式、合作探究、互动发展、提高效率行动主线，深入开展高效课堂教学方略研究。

(1)、〈有效备课〉研究小课题，是基于教育局〈高效课堂教学方略研究〉、《有效教学研究与探索》课题规划，在本校立项处理第一种要点问题，该课题意在，屏弃旧观念，扫除旧障碍，把握新课标，设计新方案中，精确审阅理解现用教科书编者意图，把握教科书整体知识架构和能力训练体系，根据学生认知规律客观分析现用教科书总体选材、布局及细节设计，作为课程建设者运用丰富课程资源弥补新教学内容，并予以重新组合，形成个性化教学内容序列。在课程准备中，积极引入集体备课机制，自主创新，同课异构，等新备课方式和理念。此课题要在广泛研究基础上总结出小学校、单学科备课措施和特色。

(2)、〈初中数学课堂分层教学方略行动研究〉。是基于教育局〈高效课堂教学方略研究〉和《有效教学研究与探索》课题规划下，为适应学生个别差异课堂教学方略研究，即在共同教育目下，根据学生个体差异，提出不一样层次规定，采用不一样教学措施，使每个学生学习潜能在教师培养下都能得到充足发展。也就是说，教师根据学生实际状况把班级学生提成不一样层次教学组,制定对应层次有效教学目,使得教学目层次化，教学内容层次化，作业规定层次化,效果评价层次化。最终达到优生、中等生、后进生都学习有效。

教育科研工作计划范文

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，贯彻市、区教育工作会议精神，实行科研兴校战略，进行各级各类课题研究，培养一支科研型教师队伍，扎实推进以课程改革为契机教育教学改革，继续开拓轻承担、高质量、创特色办学之路，教师个人科研工作计划。坚持教育科研，不停学习理论知识，努力使自已向研究型教师目奋斗。

二、工作目：

1、面贯彻学校有关教育科研工作规定，扎实操作学校科研课题《有效课堂教学方略研究》研究，不停推进学校教育教学改革工作;

2、通过开展教育科研工作，提高自身理论与实践相结合素养，努力使自已成为研究型教师。

3、积累好过程材料，使学生在教师发展评价中不停进步，看到自已成长过程，培养出健康快乐、奋发向上适应社会发展需要好学生，不停提高学生素质，达到更高目。

三、工作措施：

1、重视科研理论学习，牢牢树立终身学习观念

坚持自学与集体学习相结合，不停提高自身业务水平。学习新课程改革先进理念，学习教育理论，以及与评价有关理论。

2、加强教学科研实践研究

尽量多地寻讨教改课题理论指导，从而使教改试验在指导力量上得到保证。坚持课题研究，使发展性学生评价为教学服务，不停提高学生素质和教育教学质量。

本年将继续努力，深入探索教育科研改革，使自已教育科研水平不停提高，从而更好地为学校教育教学工作服务，为教育事业奉献力量。