高考化学真题分类专题 实验方案的设计与评价（原卷版）（2016-2025年 ）.docxVIP

高考化学真题

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实验方案的设计与评价

考点

十年考情（2016-2025）

命题趋势

考点1表格型

2025：甘肃

2024：天津、河北、浙江

2023：重庆、江苏、浙江

2022：浙江、全国乙卷、全国甲卷

2021：广东、全国甲卷

2020：海南、北京

2019：江苏、北京、全国III卷

2018：江苏、全国II卷

2017：北京

2016：四川、全国III卷、全国II卷、上海

注重考查学科核心知识：高考对本部分的考查涉及中学化学实验基础知识、基本技能和实际实验中的常识，涉及到物质的制备、混合物的分离与提纯、物质及离子的检验、化学反应原理等核心知识，能对基本操作的理解和应用，包括实验目的、原理、步骤、信息、实验装置的运用以及数据处理和问题讨论，并能作出分析评价。

强调知识的灵活运用与综合分析：实验方案的设计与评价是高考中的高频考点，命题形式分为：表格型、装置图型、探究型。表格形式呈现微型实验设计与评价题呈现，即“原理一实验一结论型”，是高考的热点题型，每一选项分别为独立的实验，主要考查实验操作、化学实验现象和实验结论是否完美结合，虽然“微”，但“五脏俱全，以小考大”四个选项囊括的知识较多，思维容量大，对大多数考生来说是一个不小的考验。装置图型通常围绕“实验方案”“实验装置”“实验步骤”“实验结果”等几个方面来命题，每个选项提供一幅图片，然后对其分析判断。探究型主要考虑实验设计中的关键环节是否全面，试剂添加顺序和实验现象是否准确可靠，实验结论中是否存在不确定因素。

考点2装置图

型

2025：湖北、广东、云南、陕晋青宁卷、黑吉辽蒙卷

2024：湖北、海南

2023：全国乙卷、重庆

2021：江苏、北京

2020：江苏

2019：天津

2017：北京

考点3探究型

2025：湖南、北京、陕晋青宁卷

2023：辽宁

2022：北京、湖南

2019：全国I卷、浙江

2017：全国I卷

知识点

知识点01表格型

1．（2025·甘肃·高考真题）下列实验操作能够达到目的的是

选项

实验操作

目的

A

测定0.01mol/L某酸溶液的pH是否为2

判断该酸是否为强酸

B

向稀溶液滴入几滴浓硫酸，观察溶液颜色变化

探究对水解的影响

C

向溶液先滴入几滴NaCl溶液，再滴入几滴NaI溶液，观察沉淀颜色变化

比较AgCl和AgI的Ksp大小

D

将氯气通入溶液，观察是否产生淡黄色沉淀

验证氯气的氧化性

A．A B．B C．C D．D

2．（2024·天津·高考真题）依据下列实验现象，判断所得相应结论错误的是

实验现象

结论

A

银氨溶液与葡萄糖溶液反应，有银镜生成

葡萄糖是还原糖

B

将蛋清溶液滴入饱和溶液中，溶液变浑浊，继续加入蒸馏水，溶液变澄清

蛋白质的盐析是可逆的

C

向浓溶液中加入乙醇，有深蓝色晶体析出

与乙醇发生化学反应

D

与冷水反应剧烈，而与热水反应缓慢

金属性：

A．A B．B C．C D．D

3．（2024·河北·高考真题）下列实验操作及现象能得出相应结论的是

选项

实验操作及现象

结论

A

还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣声

具有还原性

B

待测液中滴加溶液，生成白色沉淀

待测液含有

C

和中均分别加入溶液和盐酸，只溶于盐酸，都能溶

比碱性强

D

溶液中滴加溶液，溶液由橙色变为黄色

增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动

A．A B．B C．C D．D

4．（2024·浙江·高考真题）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不正确的是

实验目的

方案设计

现象

结论

A

探究和浓反应后溶液呈绿色的原因

将通入下列溶液至饱和：

①浓

②和HNO3，混合溶液

①无色变黄色

②蓝色变绿色

和浓反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有

B

比较与结合的能力

向等物质的量浓度的和混合溶液中滴加几滴溶液，振荡

溶液颜色无明显变化

结合的能力：

C

比较与的酸性

分别测定等物质的量浓度的与溶液的

前者小

酸性：

D

探究温度对反应速率的影响

等体积、等物质的量浓度的与溶液在不同温度下反应

温度高的溶液中先出现浑浊

温度升高，该反应速率加快

A．A B．B C．C D．D

5．（2023·重庆·高考真题）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是

选项

实验操作

现象

结论

A

向盛有和的试管中分别滴加浓盐酸

盛的试管中产生黄绿色气体

氧化性：

B

向溶液中通入气体

出现黑色沉淀(CuS)

酸性：

C

乙醇和浓硫酸共热至，将产生的气体通入溴水中

溴水褪色

乙烯发生了加成反应

D

向溶液中滴加溶液

出现黄色沉淀

发生了水解反应

A．A B．B C．C D．D

6．（2023·江苏·高考真题）室温下，探究溶液的性质，下列实验方案能达到探究目的的是

选项

探究目的