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班主任工作管理条例

班主任工作管理

一、班级管理目标设定

1.学生全面发展目标

班主任需以促进学生德智体美劳全面发展为核心目标。在德育方面，培养学生良好的道德品质和行为习惯，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。通过开展主题班会、品德教育课程等活动，让学生明白诚实守信、尊重他人、关爱集体等道德准则的重要性。例如，每月组织一次以“诚信”为主题的班会，让学生分享自己身边的诚信故事，讨论不诚信行为的危害，从而增强学生的诚信意识。

在智育方面，关注学生的学习情况，与各科任课教师密切配合，共同提高学生的学习成绩。了解每个学生的学习特点和需求，为学生制定个性化的学习计划。对于学习困难的学生，及时给予辅导和帮助，鼓励他们树立学习信心。例如，每周与任课教师进行一次沟通，了解学生在课堂上的表现和学习进度，针对学生存在的问题共同商讨解决方案。

在体育方面，鼓励学生积极参加体育锻炼，培养学生的体育兴趣和爱好。组织班级体育活动，如运动会、篮球赛等，增强学生的体质和团队合作精神。确保学生每天有足够的体育活动时间，关注学生的体育健康状况。例如，每天安排30分钟的课间体育活动，组织学生进行跳绳、跑步等运动。

在美育方面，培养学生的审美能力和艺术素养。通过开展艺术课程、参观艺术展览等活动，让学生感受美、欣赏美和创造美。鼓励学生参加各种艺术社团和比赛，发挥学生的艺术特长。例如，每月组织一次艺术欣赏活动，让学生欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术作品，提高学生的审美水平。

在劳动教育方面，培养学生的劳动观念和劳动技能。组织学生参加校园劳动和社会实践活动，让学生体验劳动的乐趣和价值。教育学生尊重劳动成果，养成良好的劳动习惯。例如，每周安排一次班级劳动，让学生打扫教室、整理图书等，培养学生的劳动意识和责任感。

2.班级秩序目标

建立良好的班级秩序是班级管理的基础。班主任要制定详细的班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩措施。通过民主讨论的方式，让学生参与到班级规章制度的制定中来，增强学生的认同感和遵守意识。例如，组织学生讨论班级规章制度的内容，让学生提出自己的意见和建议，然后根据学生的讨论结果制定出符合班级实际情况的规章制度。

加强班级纪律管理，及时纠正学生的违纪行为。对于轻微违纪行为，采用提醒、警告等方式进行处理；对于严重违纪行为，要按照班级规章制度进行严肃处理。同时，要关注学生的违纪原因，帮助学生认识错误，改正不良行为。例如，当学生出现迟到、早退等违纪行为时，及时与学生沟通，了解原因，给予适当的批评教育，并督促学生改正。

营造积极向上的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。通过开展各种班级活动，增强班级凝聚力和向心力。鼓励学生相互帮助、相互支持，共同为实现班级目标而努力。例如，组织班级拔河比赛、合唱比赛等活动，让学生在活动中增进友谊，增强团队合作意识。

二、班级组织建设

1.班干部选拔与培养

班干部是班级管理的重要力量。班主任要通过民主选举的方式选拔出品德好、学习好、有责任心、有组织能力的学生担任班干部。在选拔过程中，要充分尊重学生的意愿，让学生选出自己信任的班干部。例如，组织班级竞选活动，让学生发表竞选演讲，然后由全班同学进行投票选举。

加强对班干部的培养和指导，提高班干部的管理能力和服务意识。定期召开班干部会议，总结工作经验，分析存在的问题，制定改进措施。给予班干部充分的自主权，让他们在实践中锻炼自己的能力。例如，每周召开一次班干部会议，让班干部汇报本周的工作情况，共同讨论解决班级管理中出现的问题。

建立班干部考核制度，对班干部的工作表现进行定期考核。对于表现优秀的班干部，给予表扬和奖励；对于工作不认真、不负责的班干部，要及时进行批评教育，必要时进行调整。例如，每月对班干部的工作进行一次考核，根据考核结果评选出优秀班干部，并给予一定的奖励。

2.班级组织架构设置

合理设置班级组织架构，明确各个组织的职责和任务。一般来说，班级组织可以包括班委会、团支部、学习小组、兴趣小组等。班委会负责班级的日常管理工作，如班级纪律、卫生、活动组织等；团支部负责班级的思想政治工作和团组织建设；学习小组负责组织学生的学习活动，帮助学生提高学习成绩；兴趣小组负责开展各种兴趣活动，培养学生的兴趣爱好。例如，班委会设班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等职务，明确每个职务的职责和任务。

加强各个组织之间的协作和配合，形成班级管理的合力。班主任要定期组织各个组织的负责人召开会议，协调工作安排，解决工作中出现的问题。例如，每月召开一次班级组织负责人会议，让各个组织的负责人汇报工作进展情况，共同商讨下一步的工作计划。

三、班级日常管理

1.考勤管理

建立严格的考勤制度，每天按时对学生的出勤情况进行检查和记录。对于迟到、早退、旷课等情况，要及时与学生和家长沟通，了解原