2025年小学四年级学生读书活动总结.docVIP

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小学四年级学生读书活动总结

《语文新课标》指出：教师要培养学生广泛阅读爱好，扩大阅读面，增长阅读量，倡导少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料。不仅如此，《新课标》还对不一样学习段提出明确阅读量，如整个小学阶段学生课外阅读量不少于145万字，九年义务教育期间课外阅读总量要达400万字以上。综上所述一句话，新课程下语文除了让孩子学好教科书以外，还要进行大量课外阅读。由于读书活动是全面提高学生素质一种极其重要载体，是学生学习重要方式和获取知识重要渠道，大量阅读能使学生积累知识，开拓视野。为了激发学生课外读书爱好，养成良好阅读习惯，形成热爱读书良好风气，我和我班孩子们开展了课外阅读活动。反思整个课外阅读过程，有如下几项措施是比较有实效：

一、营造阅读气氛，使读书活动快乐进行。环境可以塑造人，人在特定环境中会融入到这种气氛中，自已言行也会随之发生变化。好阅读气氛对于人阅读就像大江大河对于一滴水重要，只有当他沉浸在里面时候，他才是欢快、生动。我们充足运用多种载体，渲染读书气氛。我详细做法是：

1.全力布置美化书香教室。我和孩子们精心布置美化教室，使教室富有书香气。我们班级特色班牌上有这样一句话：笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。在孩子们进教室时就提醒孩子们多读书。教室黑板报开辟阅读长廊，黑板上书写有关读书名人名言，墙壁两侧悬挂热爱读书书法作品：房小学习大，人勤文化高。教室背面是图书角，让孩子们浸润在书香中。

班级开展读书竞赛活动，如阅读考级、书本剧竞赛等，举行各类阅读之星评比。例如上个学期我就在班级评比了童话大王、小说博士、科学小灵通等，表扬了十几位喜欢阅读孩子们。我还根据小学生课外阅读书目中书籍，通过开展讲演、演出、写作读后感等方式，推进学生熟读好书，为学生成长打好底色。

二、做好读书规划，使读书活动规范进行。开展读书活动决不是一项急功近利工作,养成读好书习惯将对一种人发展产生终身影响。好读书规划,对读书活动健康有序开展和向纵深持续发展是十分重要。我详细做法是：

1.制定读书计划，使读书活动有章可循。我每学期都要向家长一本好书，规定每个学生都至少要完老师这一本书。上年是《昆虫记》和《马小跳》，今年我向学生了《小王子》。在完毕老师必读书目之后，学生可以自已选择爱慕书进行阅读。同步我运用家校通系统，每月向学生家长一本好书，便于家长选择和购置。

出好读书小报，整理收获心得。每学期我都要布置读一本书、写一篇读书心得或书评作业，学期中途进行评比、交流。每个学期我也规定每个孩子在老师或家长协助下，搜集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，将这些资料集中整理，分类编辑，以读书小报形式，在学期结束时评比展示。小学四年级学生读书活动总结

三、整合读书资源，使读书活动持久进行。鲁迅曾有过一种非常形象比方，他说，读书就仿佛蜜蜂采蜜，采过许多花才能酿出蜜来。怎样让孩子成为能酿蜜蜜蜂呢？为他们提供充足花源就显得尤为重要。就孩子们实际状况看，家里条件好孩子，你说一本他买一本，甚至你没说他也会去买。家里条件差呢？你说十本，他也许也不买一本。怎样整合学生读书资源呢？

1.尝试建立隐形图书馆。我让孩子们回家对自已家图书作一整理，将乐意与同学共享图书列一书目清单，交予老师即可。教师对孩子们上交书目清单逐一审核，将那些不适合本阶段孩子看书从清单中剔除。对所有符合规定书目清单登记造册，登记时要记清书名、出版社、单价、持有人等详细信息。登记表一式两份，一份粘贴在班级图书角墙壁上，供孩子们查看有哪些图书可供借阅，一份老师保留存档。孩子们可根据自已爱好爱好互相借阅图书。这样可以避免一般班级图书角书籍陈旧、破损严重问题。

让家长参与学生阅读过程中来。读书两字，关键在于读，书价值也在读中体现，指导学生学会读书，是我们目所在。在教给孩子们读书笔记措施基础上，培养学生养成不动笔墨不读书良好习惯。规定每个学生都要做读书笔记，并且把读书笔记交给家长检查，教师进行复查，采用教师、家长、学生三方联络形式，形成大阅读气氛。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。确实，读书使孩子们变得越来越聪颖，读书活动使我们这个原本充斥着噪音教室比此前明显安静了许多，书香和全班读书静谧萦绕教室。不过，在读书活动中，我也有许多困惑：

1.家长素质各不相似，对孩子读书活动支持力度不一样，有甚至比较反对孩子读课外书，认为读课外书影响了学习，有没有竭力量在监督孩子读书上，读书效果要打折扣。

孩子们在读书过程中积极性和积极性都没有得到很好激发，读书后劲明显局限性，有诸多孩子其实实在教师检查笔记压力下读书。

3.授之以鱼，不如授之以渔。教给孩子简单读书措施是搞好读书活动关键。不过在实践过程中