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《基于非遗文化的小学美术教学评价体系改革研究》论文.docx

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    《基于非遗文化的小学美术教学评价体系改革研究》论文

    摘要：本文以非遗文化为背景，探讨小学美术教学评价体系的改革，旨在激发学生对美术的兴趣，提高美术教学的质量，传承和弘扬我国优秀传统文化。通过对非遗文化的融入、评价体系的创新以及教师与学生角色的转变等方面进行分析，为小学美术教学评价体系的改革提供理论支持。

    关键词：非遗文化；小学美术；教学评价体系；改革

    一、引言

    （一）非遗文化融入小学美术教学的必要性

    1.传承优秀传统文化的使命驱动

    在新时代背景下，我国高度重视优秀传统文化的传承与发展。非遗文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分，具有极高的历史、艺术、科学价值。将非遗文化融入小学美术教学，有助

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