北师大版高三生物《基因与生物伦理教育》探讨卷.docxVIP

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北师大版高三生物《基因与生物伦理教育》探讨卷

一、单项选择题

1.基因编辑技术CRISPR-Cas9主要来源于下列哪种生物系统?

A.细菌免疫系统

B.病毒基因组

C.真核生物

D.古菌

2.下列哪项是基因治疗的主要应用领域?

A.增强人体运动能力

B.治疗遗传性疾病

C.改变个体外貌特征

D.延长人类寿命

3.基因歧视通常指的是什么?

A.基因突变引起的健康问题

B.基于基因信息的就业或保险歧视

C.基因表达水平的差异

D.基因重组技术的不当使用

4.人类基因组计划宣布基本完成于哪一年?

A.1990年

B.2000年

C.2003年

D.2010年

5.下列哪项不属于生物伦理学的基本原则?

A.尊重自主性

B.不伤害原则

C.利益最大化

D.公正原则

6.基因专利可能引发的主要伦理问题是什么?

A.技术实施难度大

B.资源分配不公平

C.促进科学创新

D.教育普及不足

7.世界上首次成功克隆的哺乳动物是什么?

A.小鼠

B.绵羊

C.奶牛

D.猴子

8.基因驱动(genedrive)技术主要用于什么目的?

A.疾病治疗

B.种群控制

C.基因测序

D.蛋白质合成

9.下列关于基因编辑技术的叙述,哪项是正确的?

A.仅能应用于植物遗传改良

B.完全无风险

C.可能用于人类基因增强

D.绝对安全可靠

10.生物伦理审查委员会的主要职责是什么?

A.直接进行基因实验操作

B.评估科学研究项目的伦理性

C.推广基因产品销售

D.开展公众科普教育

二、多项选择题

1.基因技术可能带来的伦理挑战包括哪些?

A.个人隐私泄露风险

B.社会公平性问题

C.生态环境风险

D.经济成本增加

2.下列哪些是基因编辑技术的正当应用?

A.遗传病治疗

B.农作物抗逆性改良

C.生物武器开发

D.艺术表现形式创新

3.基因信息滥用可能导致哪些后果?

A.就业歧视

B.保险拒保

C.社会污名化

D.科学进步加速

4.生物伦理问题通常涉及哪些领域?

A.医学研究

B.环境保护

C.人工智能

D.金融投资

5.下列哪些技术属于基因工程范畴?

A.DNA重组

B.基因敲除

C.蛋白质结晶

D.细胞培养

6.基因增强技术可能引发哪些争议?

A.人类本质改变

B.社会不平等加剧

C.技术安全性未知

D.教育资源分配

7.下列哪些是克隆技术的潜在应用?

A.濒危物种保护

B.器官移植供体

C.农业育种

D.军事用途

8.基因伦理教育应包含哪些内容?

A.技术原理介绍

B.法律法规知识

C.案例分析讨论

D.道德判断培养

9.下列哪些行为可能违反基因伦理?

A.未获同意收集基因样本

B.基因数据商业贩卖

C.公开基因研究结果

D.开展伦理审查

10.基因专利的影响包括哪些方面?

A.科学研究共享受限

B.医疗费用上涨

C.技术创新促进

D.公众利益受损

三、判断题

1.基因编辑技术目前可以做到完全精准且无风险。

2.所有国家都允许生殖性克隆技术应用于人类。

3.基因歧视问题已经通过国际法律彻底解决。

4.生物伦理学只关注人类相关的基因问题。

5.知情同意原则是基因研究中的必备伦理要求。

6.基因驱动技术只能用于有益生态的目的。

7.基因增强技术必然导致社会分层加剧。

8.基因信息应完全公开以推动科学进步。

9.伦理审查委员会的决定通常具有法律约束力。

10.基因伦理教育是中小学必修课程内容。

四、简答题

1.简述基因编辑技术可能引发的伦理问题。

2.讨论基因专利对科学研究和公众利益的影响。

3.解释“知情同意”在基因研究中的重要性。

4.分析基因增强技术的社会伦理争议。

答案:单项选择题答案:1.A2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.C10.B

多项选择题答案:1.ABC2.AB3.ABC4.AB5.AB6.ABC7.ABC8.ABCD9.AB10.ABCD

判断题答案:1.错

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