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《国际贸易实务》说课营销与策划教研室张战友2011-5-18

说课目录课程设计说课内容教学实施教学资源教学效果课程特色课程改革思路课程设置1234567

课程设置教学目标课程定位《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的科学，具有政策性、实践性、综合性很强的特征，也是普通高职高专院校经济类和贸易类专业的一门专业核心课程及主干课程。具有订立和履行国际货物买卖合同的基本操作能力。具有分析和解决国际贸易实际问题的能力。课程设置1

课程设置1序号课程类别课程名称学时数考核学期第一学年第二学年第三学年总学时理论实践考试考查123456专业实习40周14专业课市场营销场调查9060301416广告理论与实务9464302417现代推销技术★9464303418市场营销策划★9464303419公共关系子商务与网络营销★9464304421客户关系管际贸易实务谈判9464304424金融概论646444

设计理念以职业能力培养为重点以“工作过程”为导向融“教、学、做”为一体设计思路（1）以职业岗位需求为依据，确定课程目标；（2）以职业能力为依据，以工作任务为线索确定课程内容；（3）以典型任务为载体，围绕任务的解决设计教学活动；（4）根据教学内容和学生特点，选择相应的教学手段与方法；（5）根据本课程的特点和职业岗位要求，设计考试标准和方式。课程设计2

教学内容的选取课程认知贸易合同的磋商和订立品名品质数量包装价格运输保险支付方式商检索赔仲裁不可抗力进、出口合同的履行以案例导入基础知识学习，以运用所学的知识完成对案例的分析结束，并增加案例讨论的内容。上篇合同的条款下篇合同的执行分别以一项完整的出口、进口合同执行为主线，对进出口实务操作全过程进行具体、细致的介绍与分析。课程设计2

教学模块教学模块内容学时合同条款部分（56）一货物的名称、品质、数量和包装10二贸易术语8三货物的价格4四国际货物运输与保险8五货款的收付10六货物的检验、索赔、不可抗力与仲裁12合同执行部分（8）七出口合同的签订与履行10八进口合同的签订与履行10合计72课程设计2

合同格式和内容品名与品质条款数量与包装条款估算出口商品价格拟定货物运输条款拟定货物保险条款货款支付方式比较拟定货物检验条款拟定争议处理条款教学项目教学模块教学情景教学实施3教学组织及学习情境

教学实施3教学组织及学习情境教学项目教学模块教学情景交易磋商订立合同审核信用证备货与报检办理出口手续制单结汇出口核销与退税索赔与理赔工作进口贸易流程开立进口信用证进口租船订舱进口货运保险审单付款进口报验与报关进口索赔

教学方法练习法演示法讨论法案例分析法问题法讲述法教学有法教无定法贵在得法课前找出问题课中解决问题课后巩固知识笔记有所选择自学外部知识教学方法教学手段教学实施3积极运用现代化教学手段重视网上交流与互动模式其他

课程考核与教学评价改变“一考定终身”的模式1调整教学内容，提高学生的科学文化素质。2采取多种教学方法，培养学生的创新意识和能力。3引入大量现实案例，培养学生良好的职业道德。4通过言传身教、课下交流，提高学生的综合素质。教学实施31平时成绩30%2期末纸质卷面成绩50%3期末校内实训成绩20%

教材建设主教材辅助教材教学资源4

实践条件校内实训多媒体教室、系内机房等校外实训大型超市、物流中心等教学资源4

教师队伍富有活力的教学团队张战友课程负责人本科讲师白夏平主讲教师研究生副教授罗芳玲主讲教师本科讲师康雪芬主讲教师本科讲师张兴华主讲教师研究生助讲教学资源4

教学效果社会评价教学评价老师评价：积极探索多种教学方法，并能综合交叉使用，课堂活跃，学生欢迎；积极探索工学结合的教学模式，实现教学做一体化教学。学生评价：上课条理性好，知识新，内容好，分析透彻；重、难点分明；教学方法得当，教学手段新颖，网络教学资源多；能脱开讲稿授课；组织能力强，课堂气氛活跃。教学效果5许多贸易公司的部门主管对营销与策划专业毕业生的总体评价是：“适应岗位快，动手能力强，工作能吃苦，综合素质好”。

说一说表达能力动手能力实践能力创新能力做一做练一练改一改以项目为导向以任务为驱动基于“工作过程”，把教学内容划分为“合同的条款”与“合同的执行”两大项目。按教学项目把教学内容整合成八大任务，运用课本知识对任务进行分析讲解，进而得出相关理论。基本技能（能说、能干、能想、能学）专业技能（会调研、会分析、会洽谈、会管理）课程特色6

教学模式的改革教学模式由知识传授型向能力培养型转变。教学方法和条件的改革1.增加实践教学环