五年级第一讲-抓住细节描写人物.pptxVIP

抓住细节描写人物

穿越历史：——警句、格言“天下难事必做于易，天下大事必做细。”——《道德经》第六十三章天下看似困难的事情，无一不是从容易的地方开始做起，而做成大事，又无一例外的从细微的事开端。0102

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。

火眼金晴-----找出关键点她骂他懦夫.01请同学们合理想象扩展一段话，恰当地运用语言、动作、神态、心理等描写将这句话的内容充实起来。02分析句子：03

她骂他道：“你真是一个懦夫！”02她骂他懦夫.01（添加语言）骂他道：“你真是一个懦夫！”她用手指着他的鼻子骂道：（添加动作）“你真是一个懦夫！”

01她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”02她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：03（添加神态）04“你真是一个懦夫！”

他早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”其实他早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断的告诫自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理）

《水浒传》人物形象

030201“九纹龙”史进“浪里白条”张顺“霹雳火”秦明“青面兽”杨志“一丈青”扈三娘“急先锋”索超“鼓上蚤”时迁“神行太保”戴宗

“青面兽”杨志

“九纹龙”史进

“一丈青”扈三娘01取自外貌特征02

取自特长技能：“浪里白条”张顺01“神行太保”戴宗02“鼓上蚤”时迁03

取自性格特征：01“霹雳火”秦明02“急先锋”索超

A.写好肖像—以形传神片段赏析：他那双智慧的眼睛从没停止过思考，大概由于这个原因，小小年纪的他，英俊的鼻梁上方已有浅浅的几道弯了；那永久不变的发型和直竖的刘海让人仿佛能感受到他的倔强……

——崔老师通缉令：要求：按照特定的顺序，抓住老师典型特点来写。从年龄、职业、容貌、体态、服饰等方面来写我也露一手：

笑话一则：一个下雪天，庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪，秀才诗兴大发，随口吟道：“大雪纷纷落地，”县官乘兴接了一句：“正是皇家瑞气。”富翁接了第三句：“再下三年何妨？”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁！”

我也露一手：01要求：1.印象最深刻的话说话的目的彰显性格或品质03——崔老师语言大咖秀02

C.写好行动—形神兼备借鉴实例：严监生临终吴敬梓（zi）严监生的病，一日重似一日，毫无起色。——严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头；大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念？”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩（kaikai）眼泪，走近上前说：“老爷，别人都说的不相干，只有我知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手一垂，登时就没了气。（节选《儒林外史》）

我也露一手：——老师动作大咖秀：要求：1.印象最深刻动作怎么做彰显性格或品质010203

借鉴实例：《儿子心中的父亲》。七岁：爸爸真了不起，什么都懂！十四岁：好像有时候说得也不对……二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不堪。三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了……四十五岁：我不知道是否该和‘老头’商量，或许他能帮我出出主意……五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！

六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！

赏析：01这一段独白把“儿子”“父亲”两个形象表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不可一世，到尊重现实事求是的心理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。我们在作文也可以经常运用心理的变化来表现人物。02

习