2025年小学教师师德师风个人总结.docVIP

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小学教师师德师风个人总结

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小学教师师德师风个人总结

我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风学习活动中，我更深深感到，一种具有良好师德师风教师会对受教育者产生多么大春雨润无声式影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

著名教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣人民教师，不仅要具有广博知识，更要有崇高道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风内在规定，也是增进教育事业健康发展有力保证。教师该怎样培养崇高职业道德哪？正如有人说那样要人敬必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风内在规定，也是增进教育事业健康发展有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同步要不停加强学习，与时俱进，学习先进教学理念和措施，更新教育观念，掌握先进教学技术和手段。通过本次学校组织师德师风教育学习，目前就这次学习作了如下几种方面小结：

一、思想及工作基本体现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁决心。既然我们选择了教育事业，就要对自已选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力争干好自已本职工作，尽职尽责地完毕每一项；教学工作，不求最佳，但求更好，不停挑战自已，超越自已。另一方面，我不停加强政治学习，不停提高政治素养。按照、《中小学教师职业道德规范》严格规定自已，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民教育事业，为人师表。为教育事业奋斗终身献身精神，把忠诚于人民教育事业，当作最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛同样，燃烧自已，照亮他人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完毕学校领导交给各项工作任务，并用学为人师、行为示范规定来约束自已，做家长承认，学生喜欢，学校放心三满意教师。

在平时我常常进行自我反省，时时到处对自已严格规定，查找局限性，努力营造一种好老师形象。究竟怎样做才能塑造一种好老师形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平高下是学生喜欢标志之一。

王崧舟老师说过：一种优秀教师，必须有四大支柱，有丰厚文化底蕴支撑起教师人性，高超教育智慧支撑起教师灵性，宏阔课程视野支撑起教师活性，远大职业境界支撑起教师诗性。是啊，一种没有丰厚文化底蕴教师，主线不也许给学生生命铺上一层温暖、纯净底色。博学多才对一位教师来说是十分重要。由于我们是直接面对学生教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往打破沙锅问究竟。没有广博知识，就不能很好地理解学生之惑，传为人之道。

因此，我们这些为师者让自已知识处在不停更新状态，跟上时代发展趋势，不停更新教育观念，改革教学内容和措施，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一种学生爱慕老师，不管在生活上，还是在学习上，都要予以必要关怀和协助。学生闹矛盾，我予以合理处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间互相理解等等。热爱学生，还表目前老师对学生尊重和信任，以及对学生严格规定。平时我很注意尊重学生人格，理解学生个性，相信学生，关怀学生。对学生既严格规定，又注意他们个体差异，区别看待。对程度、水平不一样学生，采用不一样教育措施。尤其是差生，予以更多关怀，不让一种学生掉队，尽最大努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生接触尤其多，老师言行直接影响他们。因此我们教师既要把丰富科学文化知识传授给学生，又要用自已崇高人格影响学生、感化学生，使学生身心健康地成长发展。

二、存在问题及原因分析：

通过一段时间师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风读书学习十分必要，这对于本人师德师风修养得益匪浅，这仿佛使我进入了一种较高师德师风更高境界，这对此后教学教育工作无疑是有指导意义。不过，由于本人在学习态度，运用学习知识到实际中处理实际问题等方面存在局限性，现将我在这次师德师风学习中存在问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充足运用，有关教育教学书籍看很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我可以详细、精确把握教材，一般不出现知识性错误。但对于教材深处挖掘不到位，力度不够，没把握好知识扩散和外延。书本浅显知识注