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数字化教学资源下的工程课程创新模式
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1数字化浪潮对高等教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2工程教育改革的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1数字化教学资源发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2工程课程教学方法变革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1核心研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1采用的主要研究视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.2具体的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
数字化教学资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1数字化教学资源的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1概念界定与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.2主要构成要素及分类方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2数字化教学资源的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.1资源特性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.2对工程教学的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3当前工程领域数字化资源的建设与应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.1资源建设的主要方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.2应用实施中存在的普遍问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
工程课程教学创新的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1现代工程教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.1工程能力与素养内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.2教学模式创新的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2学习理论的新发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.1建构主义学习视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.2创生式教育技术理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3教学创新模式构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.1以学生为中心的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.2知识与能力融合的整合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
基于数字化教学资源的教学模式重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1传统工程课程教学模式的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.1.1面对实践性要求不足的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.1.2难以满足个性化学习需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.2融合式教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.2.1线上线下混合式策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.2.
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