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二年级语文阅读与写作训练题

二年级语文阅读与写作训练小课堂

亲爱的小朋友们，欢迎来到语文阅读与写作的小天地！在这里，我们会像小探险家一样，走进有趣的故事，也会像小作家一样，用文字记录自己的想法。阅读能让我们看到更广阔的世界，写作能让我们表达心中的悄悄话。今天，我们就一起来进行一些有趣的练习吧！

一、阅读小乐园

小朋友们，先请大家轻轻读一读下面这篇小短文，看看你能发现什么秘密。

小蚂蚁的力量

一只小蚂蚁在路边发现了一小块面包屑。它高兴极了，赶紧爬过去，想用触角把面包屑搬回家。可是，面包屑对小蚂蚁来说，实在太重了！它使出全身力气，面包屑却一动也不动。小蚂蚁有点着急，它围着面包屑转了转，忽然想到了一个好办法。它飞快地跑回洞里，叫来了它的小伙伴们。许多小蚂蚁排着队，一起用力推、拉。你瞧，小小的面包屑慢慢地移动起来了，最后被它们一起搬回了温暖的家。团结的力量真大呀！

阅读思考坊

1.这篇短文主要写了谁的故事？它们做了一件什么事呢？

2.一开始，小蚂蚁为什么搬不动面包屑？后来它们是怎么搬动的？

3.你觉得这是一群怎样的小蚂蚁？从它们身上你学到了什么？

4.如果你看到小蚂蚁在搬东西，你会怎么做呢？

词语积累站

请你从短文中找出下面意思的词语，或者你认为用得好的词语，抄在自己的小本子上吧！

*非常开心（）

*使出全部的力气（）

*一个跟着一个，排成一条线（）

*结合在一起，有力量（）

二、写作小萌芽

小朋友们，读了小蚂蚁的故事，是不是觉得它们很了不起？现在，也请你拿起笔，当一回小作家，写一写你想说的话吧！

练习一：看图写话（请小朋友观察一幅“公园里的春天”的图画，此处用文字描述画面元素）

画面提示：春天来了，公园里的小草绿了，花儿开了（有红色的、黄色的），小鸟在树上唱歌，几个小朋友在草地上放风筝，他们笑得很开心。

写作小提示：

1.想一想，图上画的是什么季节？在什么地方？

2.图上有哪些景物？（小草、花儿、小鸟等）它们是什么样子的？

3.图上有谁？他们在做什么？心情怎么样？

4.你看到这样的春天，心里有什么感觉？

请你写几句话，把这幅美丽的春天图画描述出来吧！

我会这样开头：春天来了，公园里真热闹呀！

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练习二：写一种你喜欢的小动物

写作小提示：

1.你喜欢的小动物是什么？它叫什么名字（如果知道的话）？

2.它长什么样子？（比如：毛发是什么颜色的？眼睛大不大？耳朵是什么形状的？）

3.它喜欢吃什么食物？

4.它有什么有趣的动作或习惯吗？

5.你为什么喜欢它呢？

请你用几句话介绍一下你喜欢的小动物吧！

我喜欢的小动物是_______。

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三、温馨提示

亲爱的小朋友们，阅读和写作就像我们每天吃饭、睡觉一样，需要慢慢积累，天天练习。

*读书的时候，遇到不认识的字可以问爸爸妈妈，也可以猜一猜它的意思。把喜欢的句子画下来，多读几遍，你会记得更牢。

*写作的时候，不要怕写错字，也不要怕写不好。想到什么就写下来，把自己的真实想法告诉大家。写得好不好没关系，敢写就是最棒的！

*平时多看看天空的云彩，听听小鸟的叫声，闻闻花儿的香味，这些都是我们写作时的好素材哦！

希望每一位小朋友都能爱上阅读，爱上写作，在文字的世界里快乐成长！下次我们再一起探索更多有趣的语文知识吧！