语文必读名著阅读钢铁是怎样炼成的参考资料试卷.docVIP

一、名著阅读题

1．根据名著内容，完成下面的阅读笔记。

主题：苦难人生

作家

作品

人物

遭遇

选择

路遥

《平凡的世界》

孙少平

因救人受伤、毁容。

①__________

罗曼·罗兰

②__________

贝多芬

听力衰退，逐渐耳聋。

创作《英雄交响曲：巴拿马》

奥斯特洛夫斯基

《钢铁是怎样炼成的》

保尔

③__________

手术之后，决定通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》。

启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，④__________________________________________________

2．名著阅读。(6分)

（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（）（2分）

A．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。

B．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。

C．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。

D．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。

（2）根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。（每空1分，共4分）

苦难人生

作家

作品

人物

遭遇

选择

路遥

《平凡的世界》

(1)

因救人受伤、毁容。

放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。

罗曼·罗兰

《(2)》

贝多芬

听力衰退，逐渐耳聋。

创作《英雄交响曲：巴拿马》。

手术之后，决定

奥斯特洛夫斯基

《钢铁是怎样炼成的》

保尔

(3)

通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所

诞生的》。

启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，(4)。

3．走进名著

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

(1)上面这段文字选自前苏联作家奥特斯洛夫斯基的作品___________________，主人公保尔是在________________的影响下逐步走上革命道路，在革命的熔炉中他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

(2)在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神、_____________的意志和顽强奋斗的高贵品质。

(3)填空

14岁的女孩苏菲有一天放学回家，收到一封神秘的来信，信上只有一句话——“你是谁？”从此以后，神秘而不寻常的来信接踵而至，向她提出一些看似莫名其妙的问题：“世界从何而来”“水能变成酒吗？”……由此，一幅伟大的画卷在她面前展开……

这部著作的名称是__________________。

4．名著阅读

阅读下面的文字，回答问题。

一阵枪声打破了黑夜的寂静。雪团像松鼠似的，从那棵被月光照成银白色的桦树上滚落下来，短筒枪贴着树身，吐出火光，子弹打在墙上，泥灰纷纷掉在地上，潘克拉托夫他们运来的玻璃窗也被打得粉碎。

枪声惊醒了睡在水泥地上的人，他们立即跳了起来，但是一见房间里子弹横飞，又都卧倒了。有人压在别人身上。

“你要上哪儿去？”杜巴瓦一把抓住保尔的军大衣问。

……

射击突然停止了。接着是一片令人惊奇的寂静。

“同志们，有枪的都到这边来。”杜巴瓦低声指挥那些伏在地上的人。

保尔小心地打开了门。空地上连人影也没有，只有雪花缓慢地飘舞着，落向地面。

森林里，十个人狠命抽着马，逃走了。

（1）“一阵枪声打破了黑夜的寂静”，是谁放的枪？他们要破坏什么事？

（2）联系原著的前后情节，说说筑路过程中保尔他们还碰到了哪些困难。

5．名著

（1）“那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”

这段文字节选自《》，该作品的作者是（），与这段文字描写的人物有关的故事（两个）（；）

（2）《平凡的世界》的主人公（）（）兄弟都有一颗不平凡的心，他们选择了勇敢地面对磨难，把磨难当作前进的动力。

（3）下列对名著《钢铁是怎样炼成的》表述不正确的选项是（）

A．保尔当过童工，从小就在社会最底层受折磨和侮辱，后来在母亲的影响下逐步走上革命道路的。

B．“筑路”描写了当时艰苦的环境，展示了保尔和他的战友们顽强不屈与困难作斗争的英勇形象

C．保尔在烈士墓前悼念战友时，感悟出了积极的生命意义，这也是他一生都恪守的人生原则。

D．保尔顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。

6．名著阅