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基于DIS实验的初中物理力学现象教学策略研究论文.docx

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    基于DIS实验的初中物理力学现象教学策略研究论文

    摘要：本文以DIS实验为载体，针对初中物理力学现象教学中的实际问题，探讨有效的教学策略。通过分析DIS实验在力学现象教学中的应用，提出基于DIS实验的教学策略，以提升学生对力学现象的理解和掌握。

    关键词：DIS实验；初中物理；力学现象；教学策略

    一、问题的提出

    （一）1.传统教学方式难以激发学生对力学现象的兴趣

    在传统的初中物理教学中，力学现象的教学往往依赖于理论讲解和公式推导。这种教学方式往往使得课堂氛围枯燥乏味，难以激发学生对力学现象的兴趣。学生在这种教学模式下，容易产生抵触情绪，导致对物理学科的学习兴趣逐渐减弱。以下是具体分析：

    （1）

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