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高中生科技展览参观体验对科学知识结构构建的影响论文.docx

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    高中生科技展览参观体验对科学知识结构构建的影响论文

    摘要：本文旨在探讨高中生科技展览参观体验对科学知识结构构建的影响。通过分析科技展览的特点及其对高中生科学素养的促进作用，本文提出了科技展览参观体验在科学知识结构构建中的重要作用。文章以实际案例为依据，从参观体验的感官刺激、认知加工和情感态度三个方面展开论述。

    关键词：高中生；科技展览；参观体验；科学知识结构构建

    一、引言

    （一）科技展览的特点及其对高中生科学素养的促进作用

    1.科技展览的直观性

    科技展览通过实物、模型、互动体验等形式，将抽象的科学知识转化为直观的展示，使高中生在参观过程中能够直观地感受科学原理和科技发展。这种直观性有助于高中

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