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基于情境创设的初中地理实践力培养研究论文.docx

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    基于情境创设的初中地理实践力培养研究论文

    摘要：本文以情境创设为切入点，探讨如何在初中地理教学中培养学生的实践力，旨在提高学生的地理素养，增强其解决实际问题的能力。文章首先分析了情境创设在地理教学中的重要性，然后结合实际教学案例，探讨了情境创设在初中地理实践力培养中的具体应用。

    关键词：情境创设；初中地理；实践力；教学策略

    一、引言

    地理学科作为一门综合性学科，不仅关注自然环境的演变，还涉及人类活动与地理环境的关系。在初中阶段，地理教学不仅要传授知识，更要注重培养学生的实践力，使其能够运用所学知识解决实际问题。以下是本文对基于情境创设的初中地理实践力培养的探讨。

    （一）情境创设在地理教学中的重

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