心理诊断技能修2讲课文档.pptVIP

心理诊断技能修;（优选）心理诊断技能修;第一单元如何进行初诊接待;关于初诊接待;做好咨询前的准备工作;必威体育官网网址原则;相关知识;心理问题的表现形式分类;注意事项;;2017年实习班课程安排;第二单元摄入性会谈;确定会谈的目标、内容与范围;控制会谈的方向;;对会谈内容归类;相关知识-会谈法简介;音色;会谈法的种类;两个提纲;桑德伯格的会谈提纲;桑德伯格的会谈提纲;马隆和沃德的会谈提纲;马隆和沃德的会谈提纲;怎样提问题;不恰当的提问方式－凯利P12;会谈内容的选择;注意事项;第三单元正确使用心理测验;第三单元正确使用心理测验;第四单元一般临床资料整理与评估;整理求助者目前状态;对临床资料的解释;资料可靠性是解释资料的先决条件;对资料赋与意义;影响资料可靠性的可能因素;职业倾向对理解资料的影响;第五单元了解既往史，寻找有价值的资料;第二节初步诊断;

心理正常心理不正常（异常）

心理健康心理不健康变态人格、神经症、其它

心理问题、严重心理精神障碍

问题、部分可疑神经症

健康心理不健康心理异常心理;变态与健康部分的相关知识;心理不健康类别的区分;案例一;第一单元确定问题的关键点;关键点的内涵;;第二单元对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析;什么是诊断？;什么是心理诊断？;心理诊断图示;心理诊断的重要性;;工作程序;心理不健康类别的区分;心理不健康类别的区分;确定工作范围;;;案例二;确定工作范围;案例三;;第四单元一般心理问题的诊断;工作程序：

分析求助者问题是否有器质性的病变作基础。

根据区分正常与异常的心理学原则和精神病性症状，与精神病性问题相鉴别

分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别

分析求助者情绪是否泛化

确定求助者心理问题持续时间，心理，生理及社会功能影响程度

形成初步诊断;严重心理问题的诊断，力求与神经症性心理问题相鉴别；

心理冲突的性质，对鉴别诊断有重要意义。

通常情况下，对青年人来说，关系到个人发展前途的事件，大致都属于高强度刺激。

在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与心境对人的影响的区别。

心境的关键在于持续

泛化的关键在于诱发;;典型症状的诊断价值;;;案例五;诊断分析的格式：p36;案例六：;多选：1．该案例的症状不包括()。

(A)物理影响妄想 (B)影响妄想

(C)幻嗅 (D)幻听

多选：2．该求助者的认知障碍包括()。

(A)被害妄想 (B)影响妄想

(C)钟情妄想 (D)关系妄想

单选：3．求助者诉能闻到奶茶的香味是()。

(A)幻触 (B)幻视

(C)幻听 (D)幻嗅;多选：4．该求助者存在的思维障碍包括()。

(A)思维迟缓 (B)思维破裂

(C)思维被控制感 (D)思维被洞悉感

单选：5．该案例可能的诊断是()。

(A)神经官能症 (B)神经性耳鸣

(C)心境障碍 (D)重性精神病

多选：6．该案例的特点是()。

(A)被动求治 (B)无自知力

(C)情感障碍 (D)智力受损;单选：7．求助者的问题属于（）

(A)心理基本正常 (B)心理健康

(C)心理不健康 (D)心理不正常

多选：8．该案例还需要和（）作鉴别诊断。

(A)社交恐怖症 (B)创伤后应激障碍

(C)抑郁症 (D)可疑神经症

单选：9．根据求助者的症状最正确的诊断是（）

(A)神经症 (B)疑似神经症

(C)精神分裂症 (D)心境障碍

单选：10．针对此案例应该如何处理（）

(A)转介精神专科医院 (B)给与抗精神病药

(C)催眠治疗 (D)报告公安机关;;重型精神病考核要点;案例七

一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚。

临床表现：

求助者三个月前，由于粗心，上班时忘记锁家里保险门。父母下班后发现，说了她几句，为此曾经痛哭一场，严重失眠两天。从此以后，每次上班出门，都要反复多次检查保险门是否锁上，明知已经锁好，还是控制不住要检查，否则就心慌，总担心“万一没锁好呢?”，有时要检查十余遍。近来，每次付钱给客户，也要反复检查，为此十分苦恼，以致无法上班。一周前，开始担心自己是否会得精神病，情绪非常低落，食欲下降，经常哭泣，反复到医院精神科检查，要医生反复保证自己不会得精神病，但是，坚决不吃医生开的药，因为说明书讲该药治疗精神障碍，有很多副作用。父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科大夫，