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教室空调运行维护管理标准操作

引言

教室空调作为现代教学环境的重要组成部分，其良好运行直接关系到教学活动的正常开展与师生的身心健康。为规范我校教室空调的日常使用、保养及维修流程，确保设备处于最佳运行状态，延长使用寿命，降低能耗，特制定本标准操作规范。本规范旨在明确各相关方职责，提供系统的管理指引，营造舒适、安全、节能的教学环境。

一、总则

1.1目的与依据

本规范旨在通过科学、系统的管理，保障教室空调设备的安全稳定运行，提高使用效率，节约能源，为师生提供适宜的教学与学习温度环境。制定依据包括国家相关的节能法规、电器安全标准及本校后勤管理相关规定。

1.2适用范围

本规范适用于学校所有教室配备的空调设备（包括分体式、嵌入式等各类空调）的运行、维护、保养及管理工作。学校内其他公共区域空调可参照执行。

1.3基本原则

1.安全第一原则：严格遵守用电安全规定，确保人身及设备安全。

2.节能环保原则：合理使用空调，优化温度设置，倡导节能意识，减少能源浪费。

3.规范操作原则：严格按照本规范及设备说明书要求进行操作和维护。

4.及时高效原则：对空调运行中出现的问题及时响应、快速处理，保障教学秩序。

二、职责分工

2.1学校后勤管理部门

负责制定和完善教室空调管理相关制度；统筹协调空调的采购、安装、大修及报废事宜；监督检查各部门空调管理工作的落实情况；组织相关的宣传教育和培训。

2.2后勤维修班组（或委托的维保单位）

负责空调设备的日常巡检、定期保养、故障维修；建立设备台账及维修保养记录；提供技术支持，解答使用疑问；确保维修配件的质量与供应。

2.3教学楼管理责任人/物业管理人员

负责所辖区域教室空调的日常运行监督；检查空调使用是否符合规定；收集师生反馈的空调使用问题并及时报修；配合维修人员进行维修工作；管理空调遥控器。

2.4教职员工与学生

严格遵守本规范及学校相关规定，正确、合理使用空调；节约用电，做到人走机关；发现空调异常情况及时向管理人员报告；爱护空调设备，不得随意损坏。

三、运行管理

3.1开启与关闭

1.开启条件：一般情况下，夏季室外温度达到一定标准（如高于某一温度），冬季低于某一温度时，方可开启空调。具体开启标准由学校根据当地气候及节能要求另行制定并公示。

2.启动顺序：夏季先开通风模式，片刻后再调至制冷模式；冬季先开通风模式，片刻后再调至制热模式。

3.关闭顺序：先关闭空调的制冷或制热功能，保持送风模式运行数分钟后再关闭电源，以保护压缩机。

4.无人关闭：教室无人使用或课间休息时间较长时，应关闭空调。放学前，最后离开教室的师生务必检查并关闭空调及电源。

3.2温度设置

1.夏季制冷温度设置不宜过低，建议不低于某一温度；冬季制热温度设置不宜过高，建议不高于某一温度。具体温度标准由学校统一规定。

2.避免频繁调节温度设定，以利节能和设备稳定运行。

3.3使用规范

1.空调运行时，应关闭门窗，以保证制冷或制热效果，减少能源消耗。

2.禁止在空调出风口堆放物品，以免影响airflow和设备散热。

3.空调运行中，如发现有异常噪音、异味、漏水等情况，应立即关闭电源，并及时向管理人员报修。

4.严禁私自拆卸、改装空调设备或改动线路。

5.雷雨天气，如无必要，应关闭空调，并切断电源，以防雷击损坏。

6.遥控器应妥善保管，使用后放回指定位置，防止丢失或损坏。

四、维护保养

4.1日常清洁

1.滤网清洁：空调滤网应定期（如每月或每两周，具体周期根据使用频率和环境情况调整）进行清洗。清洗时，先切断电源，取下滤网，用清水冲洗干净，晾干后装回原位。在空调使用频繁季节，应适当增加清洗频次。

2.外壳清洁：定期用干布擦拭空调外壳及出风口，保持设备清洁。擦拭前应关闭电源。

4.2定期检查与保养（由专业人员进行）

1.季度检查：检查空调线路连接是否牢固，有无老化、破损现象；检查制冷剂压力是否正常；检查温控器灵敏度；清洁蒸发器、冷凝器散热片；检查风扇运转是否正常，有无异响。

2.年度保养：对空调进行全面的性能检测与调试；对电机等运动部件添加润滑油；检查电气控制系统的安全性；对设备进行整体清洁。

3.保养工作应做好详细记录，包括保养日期、项目、发现问题及处理结果等，存入设备档案。

4.3长期停用保养

1.寒暑假等长期停用前，应对空调进行一次全面清洁，特别是滤网和蒸发器。

2.开机送风运行数小时，保持设备内部干燥。

3.关闭空调电源，拔掉插头或切断配电箱电源。

4.用防尘罩罩好空调，防止灰尘进入。

五、维修管理

5.1报修流程

1.师生发现空调故障，应立即向教学楼管理责任人或物业管理人员报告。

2.管理人员接到报修后，应记录