2025秋统编版（五四制）（2018版）小学语文第一单元测试卷 .pdfVIP

统编版(五四制)小学语文第一单元测试卷

(考试时间：90分钟满分：100分)

—、基础积累与运用(35分)

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)

baihe()zhayou()guihua()xiangwan()

youran()zhenzhu()niaowo()aimu()

2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)

A.白鹭(lit)便宜(pian)眸子(m6u)榨油(zh百)

B.待会儿(dai)石榴(liu)眼睑(jian)享受(xiang)

C.垂蔓(man)挨近(ai)沉浸(qin)待会儿(dai)

D.挑拨(tiao)嗜好(shi)杭州(hang)嫌弃(xian)

.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

A.精巧忘却爱幕浇水

B.吩咐体面桂身段

C.生硬寻常吩付收获

D.好处深夜婆擎姿态

4.选词填空。(4分)

适宜适合欣赏观赏

(1)这道菜的温度()，口感极佳。

(2)这本书的内容浅显易懂，彳艮()小学生阅读。

(3)我们来到公园()盛开的牡丹。

(4)他正站在窗边()窗外的美景。

5.按要求改写句子。(6分)

(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)

(2)父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)

（3）桂盛开的时候，香气飘得很远。（改为夸张句）

6根.据课文内容填空。（11分）

（1）《白鹭》一文的作者是（），课文中作者把白鹭比作

“（）（）”，表达了对白鹭的（）之情。

（2）《落生》中，父亲告诉我们：“人要做（）的人，不要做（），而对

别人没有好处的人。

（3）《桂雨》的作者是（），课文通过回忆童年时代（）和（）的情

景，表达了对童年生活的（）之情。

（4）《珍珠鸟》一文告诉我们：（），往往创造出美好的境界。

二阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《白鹭》选段，完成练习。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太

不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则

嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

1选.段开头把白鹭比作“一首精巧的诗”，这样写有什么好处？（3分）

2选.段中作者将白鹭与哪些鸟类进行对比？这样对比的目的是什么？（4分）

3用.“”画出选段中描写白鹭外形美的句子，并说说这句话好在哪里。（4分）

4为.什么说“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”？（4分）

（-）课外阅读（15分）

家乡的芦苇花

我的家乡在大运河畔，那里长满了芦苇。每年秋天，芦苇开了，那是家乡最美

的景色之一。

芦苇不像牡丹那样娇艳，也不像玫瑰那样芬芳，它是朴素的、淡雅的。芦

苇是白色的，一小撮一小撮地长在芦苇秆的顶端，像蓬松的棉絮，又像轻盈的雪。

一阵风吹过，芦苇随风摇曳，仿佛无数白色的小精灵在跳舞，好看极了。

小时候，我最喜欢和小伙伴们去芦苇荡里玩耍。我们会摘下芦苇，把它们扎成

小扫帚，或者编成小小的环戴在头上。有时候，我们还会在芦苇荡里捉迷藏，芦苇

秆高高的，密密的，藏在里面，小伙伴们很难找到。玩累了，我们就坐在芦苇丛边，

看着夕阳下的芦苇，聊着开心的事儿，心里别提多惬意了。

现在，我离开