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六年级下册科学课程教学大纲及实录

一、课程教学大纲

（一）课程总览

本课程是小学科学教育的最后一个学年段，旨在总结与提升学生在小学阶段所学的科学知识、探究技能和情感态度价值观。通过对物质世界、生命世界、地球与宇宙等领域更深入的探究，引导学生形成科学的认知方式和思维习惯，为初中阶段的科学学习奠定坚实基础。

课程名称：六年级下册科学

适用年级：小学六年级下学期

总课时：约40课时（每课时按40分钟计）

（二）课程目标

1.知识与技能：

*引导学生认识宇宙的基本构成及太阳系的概况，了解地球的运动及其产生的现象。

*帮助学生理解地球表面形态的变化及常见的地质作用。

*使学生了解生物的进化历程，认识生物与环境的相互关系，理解遗传与变异的基本概念。

*引导学生探究物质的常见变化，包括物理变化和化学变化，了解物质的性质与用途。

*培养学生运用观察、实验、查阅资料等多种方式获取信息，并对信息进行整理、分析和交流的能力。

2.过程与方法：

*鼓励学生主动参与科学探究活动，体验科学探究的基本过程：提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论、交流反思。

*引导学生在探究中学习制定简单的研究计划，学习控制变量进行对比实验。

*培养学生运用科学术语准确描述观察到的现象和实验结果的能力。

*发展学生的批判性思维和创新意识，鼓励学生对探究结果提出不同看法。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对自然现象的好奇心和探究热情，培养持续的科学学习兴趣。

*引导学生认识到科学技术对人类生活和社会发展的影响，辩证看待科技进步。

*培养学生尊重事实、勇于探索、乐于合作、敢于质疑的科学精神。

*增强学生保护自然环境、珍爱生命、可持续发展的意识。

*引导学生认识到科学是不断发展的，人类对自然的认识是一个渐进的过程。

（三）课程内容与课时安排

|单元序号|单元主题|主要内容|建议课时|

|第一单元|宇宙探索|1.太阳系的组成与八大行星特征；2.月球的奥秘；3.星座与星系；4.宇宙的起源与演化|8|

|第二单元|地球的运动与变化|1.地球的自转与昼夜交替；2.地球的公转与四季变化；3.地壳运动与地形变化；4.岩石与矿物|8|

|第三单元|生物的演化|1.生命的起源；2.生物进化的证据；3.自然选择学说；4.人类的起源与发展|7|

|第四单元|物质的变化|1.物理变化与化学变化；2.常见的化学变化；3.物质变化与能量；4.环境保护与物质循环|7|

|第五单元|科学探究与技术应用|1.科学探究的基本方法回顾；2.设计与制作；3.现代科技发展及其影响；4.科学伦理与社会责任|6|

||复习与评价||4|

||总计||40|

（四）教学建议

1.教学理念：坚持以学生发展为本，注重科学素养的全面培养。创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习主动性和探究欲望。

2.教学方法：综合运用讲授法、讨论法、实验法、探究法、项目式学习等多种教学方法。特别强调实验探究的重要性，保证学生有充足的动手机会。鼓励学生走出课堂，进行观察、调查等实践活动。

3.教学资源：充分利用教材、教具、学具、多媒体资源（图片、视频、动画）、科技馆、博物馆、校园及社区环境等多种教学资源。鼓励学生利用网络、书籍等进行自主学习。

4.评价方式：实施多元化评价，注重过程性评价与终结性评价相结合。关注学生的探究过程、参与度、合作精神、思维方式以及知识技能的掌握情况。采用观察记录、实验报告、作品展示、口头汇报、书面测试等多种评价工具。

（五）课程实施与评价

本大纲为指导性文件，教师在实际教学中可根据学情、地域特点及教学资源进行适当调整。评价应贯穿教学全过程，