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高中数学教学核心素养培育中的教师角色与行为研究教学研究课题报告.docx

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    高中数学教学核心素养培育中的教师角色与行为研究教学研究课题报告

    目录

    一、高中数学教学核心素养培育中的教师角色与行为研究教学研究开题报告

    二、高中数学教学核心素养培育中的教师角色与行为研究教学研究中期报告

    三、高中数学教学核心素养培育中的教师角色与行为研究教学研究结题报告

    四、高中数学教学核心素养培育中的教师角色与行为研究教学研究论文

    高中数学教学核心素养培育中的教师角色与行为研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，核心素养已成为引领教育教学改革的核心理念。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象

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