基于过去时态英语课堂游戏设计与实施.pdfVIP

LongmanWelcometoEnglishGold3B–Chapters3and4

B.Boardgame(Walk,walked)

Aim:

Torevisethepasttenseformofverbs

Descriptionofthegame:

Pupilsyaboardgameingroups.Theyneedtosaythepasttenseformoftheverbstheircounters

landon.

Youwillneed:

1.Enoughcopiesofthegamesheetandtheanswersheetforeachgroupintheclass

2.Adiceforeachgroup

Steps:

1.RevisethepresentandpasttenseformsoftheverbsinLWTE3BChapters3and4withtheclass

beforethegame.

2.Dividetheclassintosmallgroups(4–5pupilsinagroup).Askeachgrouptoelectaleader.The

groupleaderswillberesponsibleforcheckingtheanswers.

3.Giveeachgroupagamesheet,ananswersheetandadice.Pupilsusetheirownerasersascounters.

Thegroupleaderscanlookattheanswersontheanswersheet.Remindthemnottoshowthe

answerstotheyers.

4.Pupilstaketurnstothrowthedice.Thenumbertellsthemhowfartheymaymovetheircounters.

5.Ifthepupils’counterslandonaverb,theyshouldreadoutthebaseformoftheverbandthensay

thepasttenseform,e.g.Walk,walked.

6.Theycanmovetheircounterstothesquareindicatedbythearrowiftheysaythecorrectwords.

7.Thepupilwhoreachesthe‘End’squarefirstwins.

Longman欢迎使用英语黄金3B‑第3章和第4章B.棋盘游戏

（步行，步行）

Aim:

修改动词的过去时形形式

游戏的描述：

学生分组玩棋盘游戏。他们需要说出他们的柜台登陆的动词的过去时态形式。

您将需要：

1。游戏表的足够副本和2级中每个组的答题表。每个组的

步骤：

1。在游戏前与LWTE3B第3章和第4章中的动词的当前和过去时态形式。2。将班级分为小组

（一组4‑5名学生）。要求每个小组一个者。小组将负责检查。3。给每个

组一个游戏表，答题表和。学生将自己的橡皮擦用作柜台。小组可以查看答题表上的

。提