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中考常考语文字音字形专项训练卷

前言

字音与字形是语文学习的基石，亦是中考语文试卷中不可或缺的“开胃菜”与“基础分”。准确掌握汉字的读音和书写，不仅是应对考试的必备技能，更是提升语文素养、传承中华优秀传统文化的内在要求。本训练卷旨在结合中考命题趋势，梳理常考知识点，点拨解题技法，并辅以针对性训练，帮助同学们夯实基础，突破难点，力争在字音字形这一题型上不失分、得高分。愿同学们沉下心来，仔细研读，勤于练习，将每一个字词都化为笔下的从容与自信。

第一部分字音专项

一、常考知识点梳理与技法点拨

中考字音考查，重在考查同学们对现代汉语普通话常用字字音的识记与辨析能力。常考类型主要包括：多音字、形声字、形近字、易错字（声母、韵母、声调易混淆字）等。

1.多音字：一字多音是汉语的显著特点，也是中考考查的重点。辨识多音字，要紧密结合其所处的语境、搭配的词语以及表达的意义来判断。例如，“薄”在“单薄”、“薄弱”中读“bó”，在“薄饼”中读“báo”，在“薄荷”中则读“bò”。平时积累时，要注意将多音字的不同读音与具体词义、用法联系起来记忆。

2.形声字：形声字由形旁和声旁组成，声旁往往提示读音，但随着语言的演变，部分形声字的声旁已不能准确表音，形成“形声字不认声旁”的现象。对此，要格外警惕，不可想当然地“读半边”。例如，“炽（chì）热”不能读成“zhì热”，“皈（guī）依”不能读成“fǎn依”。对于这类字，需强化记忆，准确掌握其固定读音。

3.形近字：字形相近的字，读音往往不同，极易混淆。如“赢（yíng）”、“羸（léi）弱”、“嬴（yíng）政”，虽字形相近，但读音有别。辨析时，要仔细观察字形的细微差别，结合字义来区分。

4.易错字：这类字往往在声母、韵母或声调上存在细微差别，稍不留意就会出错。例如，平翘舌音（z/c/s,zh/ch/sh）、前后鼻音（an/ang,en/eng,in/ing）、鼻音边音（n/l）、声调的准确标注等。对于这些易错点，要有针对性地进行对比练习，强化听觉记忆和视觉记忆。

技法点拨：

*勤查字典，规范记忆：遇到不确定的字音，要养成查阅权威字典的习惯，不要仅凭感觉或“想当然”。

*归类整理，对比记忆：将易混、易错的字音进行归类，如按声旁相同、字形相近、读音相似等标准整理成表格或卡片，对比强化记忆。

*结合语境，灵活辨析：多音字的读音务必放在具体的词语或句子中去理解和记忆，避免孤立记忆导致混淆。

*朗读品味，培养语感：多读课文、读美文，在朗读中体会字音的韵律和准确性，培养良好的语感，这对字音辨析大有裨益。

二、字音专项训练

（一）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）憔悴（cuì）确凿（zuó）咄咄逼人（duō）

B.静谧（mì）棱镜（léng）倜傥（tǎng）混为一谈（hùn）

C.着落（zháo）吝啬（sè）莅临（lì）人迹罕至（hǎn）

D.贮蓄（zhù）粗犷（kuàng）匿笑（nì）恍然大悟（huǎng）

（二）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

A.菜畦（qí）徘徊（huái）惩戒（chéng）参差不齐（cēncī）

B.称职（chèn）蜷伏（quán）哺乳（bǔ）拈轻怕重（niān）

C.热忱（chén）狭隘（ài）坍塌（tān）杞人忧天（qǐ）

D.称职（chèng）滑稽（jī）狡黠（xiá）刨根问底（páo）

（三）给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。

1.他性格执拗（），一旦决定的事，很难改变。

2.这位老人步履蹒跚（），但精神矍铄。

3.我们要从失败中汲取（）教训，不断进步。

4.他在野外探险时，不慎被毒蛇咬了一口，情况险jùn（）。

5.面对敌人的恐吓（），他面不改色，英勇无畏。

参考答案及解析：

（一）B

解析：A项中“确凿”的“凿”应读“záo”；C项中“着落”的“着”应读“zhuó”；D项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”。

（二）D

解析：D项中“称职”的“称”应读“chèn”。

（三）

1.niù（注意“拗”为多音字，此处不读“ǎo”或“ào”）

2.pánshān（注意声母“p”不要误读为“b”）

3.jí（注意声调为阳平）

4.峻（“险jùn”应为“险峻”，注意“峻”与“俊”、“骏”的区别）

5.hè（“吓”为多音字，此处表“恐吓、恫吓”义，读“hè”，不读“xià”）

二、提升训练

（此处可根据实际需要增加若干道不同形式的字音练习题，如选择