7 习作：______即景课件 2025-2026统编版小学语文五年级上册.pptxVIP

题目__________即景观察时间观察地点观察顺序景物景物的动态变化（可用词语、短语或图示）课前准备：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察它的动态变化，根据当时观察所得填写记录单。

学习描写景物的变化。观察某种景物，按照一定的顺序写出景物的动态变化。习作要素要素解读

即景要想准确理解题目意思，你觉得哪个字是关键？

即景①靠近；接触②到，开始③当下；目前④就着

即景①靠近；接触②到，开始③当下；目前④就着

即景就眼前的景物即兴创作(吟诗、作文或绘画等）

“火眼金睛”来辨析

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。——《鸟的天堂》判断是否是“即景”自然景观《鸟的天堂》两天

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。判断是否是“即景”自然现象

自然现象自然景观哪些是自然现象？哪些是自然景观？

自然现象自然景观跟自然或天气有关的,比如风云雷电、雨雪雾霜等。天然景观和人为景观的自然方面的总称。比如山水风光、公园景色、花开花落、树叶纷飞等等。

_____即景你准备写什么?拟个什么题目?

日出即景日落即景窗边即景雨中即景补充位置补充自然现象或自然景观的名称

月光即景晨雾即景读一读这样的题目，你觉得有问题吗?

月光即景晨雾即景都是自然现象,对比一下,你有什么发现?日出即景日落即景

日出即景月光即景晨雾即景日落即景动词

月光即景晨雾即景可以怎么修改?

月光即景晨雾即景月下即景雾中即景因为不好加动词,这样一改,就成了所处位置,读起来感觉好多了

月光即景晨雾即景月夜即景改成时间也是可以的

习作中，我们该注意什么呢？默读习作要求，和同学交流。

写的时候注意以下几点:

按照一定的顺序,有条理地描写景物。如,写窗外即景,可以按空间顺序,由近及远地写一写窗外的景物。

注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。如,写日落即景,可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。

可以按怎样的顺序呢？

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围…果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。——《海上日出》按照时间顺序写出了日出的变化。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。——《鸟的天堂》按照空间顺序写出了观察的不同角度。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。——《济南的冬天》按照空间顺序写出了下过小雪后济南的山的迷人。

景物的不同类型有些地方景物的位置层次不清楚，或者难于固定具体位置，就可以按照景物的类别分别观察，如花鸟鱼虫、湖面、街心广场、住宅小区等。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。——《颐和园》从这些方面介绍了颐和园的长廊。

根据自己的观察顺序，为自己的习作选择恰当的描写顺序。

如何写出景物的动态变化呢？

色彩变化东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。——《火烧云》色彩变化

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。——《鸟的天堂》声音变化数量变化

原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了……——《月迹》形状变化

色彩变化声音变化数量变化形状变