二《音乐就在你心中》同步练习（含答案）中职语文高教版拓展模块上册(内嵌音频+视频).pdfVIP

《音乐就在你心中》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文拓展模

块上册

一、文学常识

1.作者及背景

（1）本文作者是著名作曲家__________，上海人，代表作有小提琴协奏曲

《__________》（与何占豪合作），散文集《黑色浪漫曲》《三只耳朵听音乐》等。

（2）本文是一篇__________（文体），通过论述“乐为心声”“乐为多声”“乐

为无声”三个分论点，阐明“__________”的核心观点。

2.字词梳理

（1）词语解释

①天籁：________________________________________。

②萦绕：________________________________________。

③心扉：________________________________________。

④遐想：________________________________________。

⑤渗进：________________________________________。

⑥无垠：________________________________________。

二、文本探究

1.文章的结构（填空式梳理）

（1）全文采用__________结构，开篇以两个设问句引出中心论点：

“__________”。

（2）分论点一：“__________”，强调音乐是真情的流露；分论点二：

“__________”，指出音乐风格的多样性；分论点三：“__________”，揭示音

乐的最高境界是无限想象。

（3）结尾引用意大利诗人翁加雷蒂的诗句“__________”，呼应标题，升华主

旨。

2.文章的主旨

本文通过分析音乐的__________、__________和__________，阐明音乐的本质

在于__________，呼吁人们用心感受音乐的魅力。

三、课内阅读

阅读文本一（论述“乐为心声”段落）

“乐为心声，这是音乐最神奇的魅力。你听，那首《二泉映月》，瞎子阿炳

用一把二胡，把一生的坎坷、心底的悲苦都揉进了琴弦——不是哭诉，是倾诉；

不是抱怨，是感悟。琴声像秋夜的月光，清冷却不绝望；像山间的清泉，曲折

却不停歇。它为什么能穿越百年，还在打动今天的我们？因为那里面有阿炳的

心跳，有他对生活的热望，有最真实的‘人’的温度。音乐从来不是技巧的堆砌，

技巧是船，真情才是水；没有水，船再精致也只能搁浅。”

（1）作者为什么说《二泉映月》“能穿越百年，还在打动今天的我们”？结合文

本分析原因。

（2）文中“技巧是船，真情才是水”这个比喻有什么表达效果？请具体说明。

（3）“乐为心声”中的“心声”指什么？作者是如何通过《二泉映月》论证这一观

点的？

（4）如果将“不是哭诉，是倾诉；不是抱怨，是感悟”改为“既是哭诉也是倾诉，

既是抱怨也是感悟”，表达效果有何不同？

阅读文本二（论述“乐为多声”段落）

“乐为多声，这是音乐最包容的品格。有人爱古典乐的庄重，有人迷摇滚乐

的热烈；有人听民谣时会想起故乡的炊烟，有人闻爵士鼓会想起都市的霓虹。

音乐从不是‘非此即彼’的选择题——巴赫的赋格像精密的钟表，每一个音符都有

它的位置；周杰伦的《青花瓷》把宋词的婉约和流行的节奏拧成一股绳，照样

动人。为什么？因为音乐的本质是‘表达’，而表达从来没有固定的模样。就像春

天，桃花可以红，梨花可以白，青草可以绿，它们都是春天的声音。现代人要

学会用‘三只耳朵’听音乐：一只听旋律，一只听情感，还有一只，听不同声音里

共通的‘人味儿’。”

（1）作者列举“古典乐”“摇滚乐”“民谣”“爵士乐”等例子，目的是什么？

（2）“巴赫的赋格像精密的钟表”与“周杰伦的《青花瓷》把宋词的婉约和流行

的节奏拧成一股绳”，这两个例子共同论证了什么观点？

（3）如何理解“用‘三只耳朵’听音乐”？结合生活中你听过的音乐，说说这“三只

耳朵”分别能听到什么。

（4）文中说“音乐的本质是‘表达’，而表达从来没有固定的模样”，请用自己的

话解释这句话的含义。

答案

一、文学常识

1.（1）陈钢；梁山伯与祝英台

（2）文艺随笔；音乐就在你心中

2.（1）①tiānlài②yíngrào③xīnfēi④xiáxiǎng⑤shènjìn⑥wúyín

（2）①自然界的声音，如风声、鸟声等；②