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高考语法填空高分答题策略

高考英语语法填空题，作为考查学生语言基础知识和综合运用能力的核心题型，其得分情况直接影响整体英语成绩。它不仅要求考生对语法规则有系统掌握，更强调在具体语境中灵活运用语言知识的能力。本文将从实战角度出发，为考生提供一套系统、高效的答题策略，助力考生在这一题型上实现突破。

一、通览全文，把握主旨：答题的首要前提

拿到题目后，切勿急于下手填空。首先应快速浏览全文，力求对文章的体裁、题材、主旨大意及上下文逻辑关系有一个初步的整体把握。这一步的核心在于理解，而非纠结于个别生词或空格。

*关注文章脉络：注意文章的开头和结尾，以及段落之间的过渡词，这些往往暗示了文章的主旨和作者的写作意图。

*捕捉情感基调：体会文章所表达的情感色彩，是积极、消极还是客观陈述，这有助于理解某些语境下的词汇选择。

*标记关键信息：对于文中反复出现的概念、人名、地名等，可适当标记，帮助构建完整的语义场。

只有在理解文章整体框架和核心内容的基础上，才能更准确地判断每个空格所需要的词性、词义及语法功能。

二、聚焦空格，精准判断：分类突破的核心策略

语法填空的空格设置通常分为两种类型：有提示词（通常为动词、名词、形容词、副词）和无提示词。针对不同类型的空格，需采取不同的分析策略。

（一）有提示词空格：词形转换与语境适配

此类空格要求考生根据上下文语境，对所给提示词进行适当的词形变化。这是对词汇知识深度运用的考查。

1.动词的变化：这是语法填空中最为活跃的考点。

*时态与语态：首先判断动词在句中充当谓语还是非谓语。若为谓语，则需考虑时态（根据时间状语、上下文暗示或语境逻辑）和语态（主动或被动）。例如，看到“by+动作执行者”、“be+过去分词”结构，需考虑被动语态。

*非谓语动词：若动词在句中不作谓语（如作主语、宾语、定语、状语、补语等），则需考虑使用非谓语动词形式（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。关键在于分析动词与逻辑主语之间的关系（主动或被动）以及所表示的动作与谓语动词动作的时间关系（同时、之前、之后）。

*词性转换：动词可转换为名词（如act-action,decide-decision）、形容词（如interest-interested/interesting）等。

2.名词的变化：主要考查单复数形式和所有格。

*单复数：根据其前的冠词（a/an,the）、数词（one,two,many,several等）、代词（these,those,their等）以及上下文的逻辑意义来判断。

*所有格：表示所属关系时，需用名词所有格形式（s或of结构）。

3.形容词与副词的变化：

*词性转换：形容词可转换为副词（通常加-ly），副词也可能转换为形容词。这取决于该词在句中所修饰的成分（形容词修饰名词或代词，副词修饰动词、形容词、副词或整个句子）。

*比较级与最高级：根据句中的关键词（如than,much,even,the,of/in+范围等）来判断是否需要使用比较级或最高级形式。

（二）无提示词空格：语法结构与逻辑关系的深度挖掘

此类空格主要考查考生对英语语法结构、固定搭配及上下文逻辑关系的把握，通常需要填入冠词、介词、代词、连词等虚词。

1.冠词（a/an,the）：

*不定冠词：表示泛指某一类人或事物中的一个，或用于首次提到的可数名词单数前。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

*定冠词：表示特指，或用于上文已提到的人或事物、世界上独一无二的事物、序数词、最高级等之前。

2.介词：主要考查介词与名词、代词、动词等构成的固定搭配，以及介词在语境中的具体含义。

*固定搭配：如takecareof,beinterestedin,ontime,inthemorning等，需要考生平时注意积累。

*语境含义：根据上下文语义，选择表示时间、地点、方式、原因、对象等的介词。

3.代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。

*人称代词与物主代词：根据其在句中所作的成分（主语、宾语、表语、定语等）及上下文指代关系来确定。

*反身代词：通常表示动作的执行者是其承受者，或用于某些固定搭配中（如byoneself,enjoyoneself）。

*it：常作形式主语、形式宾语，或指代时间、天气、距离等。

*不定代词：如some,any,none,all,both,either,neither,another,other等，需根据上下文逻辑意义选择。

4.连词（并列连词与从属连词）：

*并列连词：连接并列