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师范板书考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.板书设计的核心是？

A.美观B.实用C.创新D.简洁

2.板书的布局应注重？

A.随意性B.对称性C.合理性D.复杂性

3.以下哪种字体常用于板书？

A.草书B.篆书C.楷书D.行书

4.板书内容的重点应？

A.随意书写B.突出显示C.淡化处理D.隐藏起来

5.板书的色彩搭配应？

A.鲜艳夺目B.单一素净C.协调和谐D.对比强烈

6.板书的线条应？

A.弯曲凌乱B.粗细不均C.清晰流畅D.断断续续

7.设计板书时首先要考虑？

A.个人喜好B.教学内容C.教室大小D.学生人数

8.板书的标题应？

A.很小B.适中C.很大D.随意大小

9.好的板书能起到？

A.干扰作用B.辅助教学作用C.阻碍作用D.无作用

10.板书的时间安排应？

A.课前完成B.课中随意写C.课中合理安排D.课后补写

答案：1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.B8.B9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.板书的作用有？

A.吸引学生注意力B.帮助学生理解C.便于学生记忆D.展示教师书法

2.板书设计的原则包括？

A.科学性B.艺术性C.启发性D.简洁性

3.板书的类型有？

A.提纲式B.表格式C.图示式D.综合式

4.书写板书可使用的工具？

A.粉笔B.白板笔C.马克笔D.毛笔

5.板书内容包含？

A.知识点B.例题C.总结D.注释

6.板书的空间利用要注意？

A.上紧下松B.左密右疏C.合理分布D.全部填满

7.板书的文字要求？

A.准确B.规范C.美观D.潦草

8.设计板书要考虑的因素有？

A.教学目标B.学生特点C.教学方法D.教材内容

9.板书与多媒体结合的方式有？

A.先板书后多媒体B.边板书边多媒体C.先多媒体后板书D.不用多媒体只用板书

10.板书的动态效果可通过？

A.擦除B.动画C.变色D.闪烁

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.板书可有可无。（）

2.板书只要写得快就行。（）

3.彩色粉笔可随意使用。（）

4.板书设计不用提前规划。（）

5.板书能替代教师讲解。（）

6.简洁的板书就是内容越少越好。（）

7.板书的位置可随意变动。（）

8.好的板书能提高教学效率。（）

9.板书风格应保持一致。（）

10.板书不需要与教学内容同步。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述板书设计的科学性原则。

答案：准确呈现知识结构，逻辑清晰，概念准确，符合学科规律，便于学生理解掌握知识内在联系。

2.怎样让板书突出重点？

答案：用不同颜色粉笔、符号、字体等标记重点内容，将重点置于显眼位置，如标题、中心位置等，简洁概括突出关键。

3.板书的简洁性体现在哪些方面？

答案：内容简洁明了，去除冗余，文字精炼，布局合理，不繁杂，以简洁形式呈现核心知识。

4.举例说明板书与教学内容的关联性。

答案：如语文课文分析，板书梳理段落大意、人物关系等，与教学内容紧密结合，辅助理解课文，使教学更有条理。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何根据不同学科设计板书？

答案：文科注重知识脉络梳理，理科突出公式推导等，如语文梳理文章结构，数学清晰呈现解题步骤，依学科特点设计。

2.怎样利用板书引导学生思考？

答案：设置问题留白，展示知识推导过程，引发学生疑问，如数学证明题板书，让学生思考推理步骤。

3.板书在复习课中有何作用？

答案：能系统呈现知识框架，突出重点难点，方便学生回顾总结，如罗列章节要点，强化记忆。

4.如何评价一份板书设计的优劣？

答案：看是否符合教学目标，布局是否合理，内容是否准确简洁，是否有助于学生理解记忆等方面综合评价。