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中学思政教学工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的政治认同、思想道德修养、法治意识和参与社会生活的能力。遵循中学生身心发展规律和教育教学规律，创新教学方法，提高思政课的针对性和实效性。

二、教学目标

（一）总目标

培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，增强学生的家国情怀、社会责任感和创新精神。

（二）具体目标

知识目标：掌握马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、法律基础知识、公民道德规范等核心内容。

能力目标：提高学生分析问题、解决问题的能力，培养批判性思维和辩证思维能力，增强参与社会生活的实践能力。

情感态度价值观目标：坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义法治观念；树立正确的劳动观、职业观和人生观。

三、教学内容

（一）七年级

成长中的我：认识自我，悦纳自我，培养积极乐观的人生态度。

青春时光：青春期的生理心理变化，异性交往，珍惜青春。

情感世界：学会感恩，理解亲情、友情、爱情，培养健康的情感。

生命教育：认识生命的意义，珍爱生命，尊重生命，实现生命价值。

法治启蒙：了解法律基本概念，树立法治意识，学会用法律保护自己。

（二）八年级

权利与义务：理解公民的基本权利和义务，学会依法行使权利，自觉履行义务。

社会规则：认识社会规则的重要性，自觉遵守校规校纪、法律法规和社会公德。

文化认同：了解中华优秀传统文化，增强文化自信，尊重文化多样性。

网络生活：正确认识网络，合理利用网络，抵制网络不良信息。

责任担当：培养责任意识，勇于承担对自己、对家庭、对社会的责任。

（三）九年级

国情教育：了解我国的基本国情、基本路线、基本方略，增强国家认同感。

中国特色社会主义：理解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的优越性。

理想与奋斗：树立远大理想，将个人梦想与中国梦结合起来，为实现理想而努力奋斗。

法治与社会：理解全面依法治国的意义，增强法治观念，参与法治实践。

人生规划：学会规划人生，明确人生目标，为未来做好准备。

四、教学方法与策略

启发式教学：通过提问、讨论、案例分析等方式，激发学生思考，引导学生主动探究。

情境教学法：创设教学情境，让学生在情境中体验、感悟，增强教学的吸引力和感染力。

案例教学法：选取典型案例，引导学生分析、讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

合作学习法：组织小组讨论、合作探究，培养学生的合作精神和沟通能力。

实践教学法：开展社会调查、志愿服务、模拟法庭等活动，让学生在实践中学习、感悟。

多媒体辅助教学：运用视频、音频、图片等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

情感教育法：关注学生的情感体验，以情动人，以理服人，实现情感态度价值观的内化。

五、教学进度安排

七年级上学期

周次

教学内容

课时

1-2

成长中的我

4

3-4

青春时光

4

5-6

情感世界

4

7-8

生命教育

4

9-10

法治启蒙

4

11-12

复习与测试

4

13-16

机动与拓展活动

8

七年级下学期

周次

教学内容

课时

1-2

自信与自尊

4

3-4

挫折与成长

4

5-6

人际交往

4

7-8

网络生活

4

9-10

社会责任

4

11-12

复习与测试

4

13-16

机动与拓展活动

8

八年级上学期

周次

教学内容

课时

1-2

公民的基本权利

4

3-4

公民的基本义务

4

5-6

社会规则与秩序

4

7-8

文化认同与自信

4

9-10

网络道德与法治

4

11-12

复习与测试

4

13-16

机动与拓展活动

8

八年级下学期

周次

教学内容

课时

1-2

家庭责任

4

3-4

学校责任

4

5-6

社会责任

4

7-8

环境责任

4

9-10

人生责任

4

11-12

复习与测试

4

13-16

机动与拓展活动

8

九年级上学期

周次

教学内容

课时

1-2

我国的国情

4

3-4

中国特色社会主义

4

5-6

改革开放

4

7-8

全面依法治国

4

9-10

文化自信

4

11-12

复习与测试

4

13-16

机动与拓展活动

8

九年级下学期

周次

教学内容

课时

1-2

理想与人生

4

3-4

奋斗与成功

4

5-6

职业规划

4

7-8

社会实践

4

9-10

毕业与展望

4

11-12

复习与测试

4

13-16

机动与拓展活动

8

六、教学评价

过程性评价：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论、实践活动参与等，占总成绩的40%。

终结性评价：包括单元测试、期中考试、期末考试等，占总成绩的60%。

多元化评价：结合学生自评、