二维设计基础03探索二维设计的平面设计.pptxVIP

二维设计基础

领略二维设计的形式美探索二维平面设计研究二维色彩设计掌握二维设计的应用走近二维设计0102030405目录

第三章探索二维平面设计一、点二、线三、面任务一九层高台累土起——了解平面设计的形态要素一、基本形二、骨格任务三横看成岭侧成峰——探究平面设计的视知觉任务四千姿百态巧安排——探究平面设计的构成形式一、错视二、图与底一、规律性构成二、非规律性构成任务二有条不紊意自成——认识平面设计的基本形与骨格

平面设计是二维设计的重要组成部分，它主要研究如何将点、线、面等要素按照一定的秩序和形式组合在二维平面内，从而创造出理想形态的问题。本项目主要通过“了解平面设计的形态要素”“认识平面设计的基本形与骨格”“探究平面设计的视知觉”“探究平面设计的构成形式”四个任务，带领学生深入学习二维平面设计的形态要素、基本形、骨格、错视、图与底、规律性构成和非规律性构成的相关知识，并引导学生充分运用所学展开设计，从而培养学生的设计表达能力和创造性思维能力。章节导读

理解并掌握二维平面设计的形态要素、基本形与骨格等基础知识。理解并掌握错视、图与底等视知觉的表现形式。理解并掌握二维平面设计的不同构成形式。能够根据不同的骨格编排形态要素。能够结合所学分析设计作品，并把握各个作品的特点，提高艺术鉴赏力。能够灵活运用多种构成形式，设计出富有创意的作品通过理论学习强化专业能力，并逐步培养积极探索、勇于开拓创新的精神。通过参与丰富的课堂活动，积极同他人分享、交流，提升团队协作能力。通过赏析根植于中华优秀传统文化的设计作品，深入了解传统文化，增强文化自信。学习目标技能目标素养目标知识目标

九层高台累土起——了解平面设计的形态要素任务一

任务导入瓦当是指靠近屋檐的筒瓦（半圆筒形的瓦）的顶端，下垂着的圆形或半圆形瓦片，它具有保护屋檐免受风雨侵蚀的作用。同时，瓦当上形态各异的纹样对屋檐具有极强的装饰作用。瓦当示意图瓦当筒瓦

任务导入例如，西汉山云纹瓦当的纹样由小巧玲珑的点、流畅清晰的线和形状各异的面组合、连接而成，尽显瓦当的古拙和质朴，极具对称与均衡之美。这些纹样反映出了古代匠人们运用点、线、面的技术纯熟以及对生活品质的追求。西汉山云纹瓦当

课堂互动同学们是否近距离观察过瓦当呢？请就图中的瓦当纹样说一说，古代匠人们是怎样将点、线、面组合起来的，并在课下尝试用喜欢的材料和工具，设计一个瓦当纹样吧。瓦当纹样西汉山云纹瓦当

在几何学中，点是指只有位置，没有大小、形状、长度、宽度等属性的几何图形；在二维设计中，点是具有形状、大小、位置、肌理、色彩等属性的形态要素。点是相对的。只要在整体空间中被认为具有凝聚性、是最小视觉单位的物体，就可被视为“点。一、点（一）点的概念

小试牛刀列举生活中其他常见的“点”，并用喜欢的材料和工具将它们表现出来。

规则点是指具有规则外形且严谨有序、具有几何特性的点，如圆点、方点、三角点等；不规则点是指不具有规则外形的、自由随意的或偶然产生的、难以复制的点，一、点（二）点的形态与特征1．点的形态点的形态规则点不规则点

一、点（二）点的形态与特征1．点的形态小贴士不同形态的点给观者的感受不同。在规则点中，圆点能够给观者饱满、圆满的感受；方点可以给观者稳定、坚实的感受；等等。设计时，我们可以灵活运用不同形态的点，以使作品带给观者丰富的审美感受。

一、点（二）点的形态与特征2．点的特征点的基本特征是向心性，即点能形成视觉中心。只有一个点的画面往往具有可以有效吸引注意力，给观者留下深刻的印象。此外，当点的位置、大小和数量发生变化时，画面会呈现出不同的视觉效果。

（1）点的位置点在画面中的位置不同，带给观者的心理感受也不同。当点位于画面中央时，它会与画面形成一种和谐的关系，给观者稳定、平和之感；当点位于画面左下方时，它会打破画面的平衡感，给观者下沉、动荡之感；当点位于画面右上方时，它会增添画面的动感，给观者前进、飞跃之感。一、点（二）点的形态与特征2．点的特征点的位置变化

（2）点的大小当大小不同的点在同一画面中时，观者的视线会先被大的点吸引，之后再转向小的点。同时，点的大小差异会使画面产生空间感。当点的大小沿着一定的轨迹、方向进行变化时，会使画面产生节奏感和韵律美。一、点（二）点的形态与特征2．点的特征点的大小差异大小不同的点在招贴设计中的应用点的节奏和韵律

（3）多点排列当画面中有两个大小相同的点时，两点之间便会产生视觉张力，观者的视线会在两点之间往复运动，形成一条视觉上的直线。