2024年4月27日重庆市江北区事业单位招聘考试《综合应用能力》d类（中学）.docxVIP

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2024年4月27日重庆市江北区事业单位招聘考试《综合应用能力》D类（中学...

材料一材料二

?Q市M中学校在最近的一次学生评教中，发现部分学生反映高一年级语文教师莫老师的课堂教学效果很差，学生每次考试的成绩也很不理想，并普遍要求老师改进教学方法。教务处同时联系了这些学生所在班级的班主任老师，班主任认为莫老师的语文课堂没有充分调动学生的积极性、主体性，并建议学校组织相关教师去听听莫老师的课。

?随后，M中学组织语文教研室的老师开展了一次集体听课的教研活动。老师们在听课时发现莫老师整堂课采用的都是讲授法，以老师为主角，学生参与度极低，整个课堂显得死气沉沉；学生被动地接受老师灌输的知识，学习积极性普遍不高，大都显得无精打采，还有部分学生昏昏欲睡。课后，学校语文教研室的大多数老师认为，就莫老师本堂课的教学内容而言，确实比较适合采用讲授法授课。

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问题一问题二问题三问题四问题五

【仅支持作答，不支持判分】教育对于经济、文化、社会的影响有哪些？（25分）

参考答案

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题干不全，无法解析

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2024年4月27日重庆市江北区事业单位招聘考试《综合应用能力》D类（中学...

材料一材料二

?人的一生会遇到很多人，有的只是擦肩而过，有的却会彼此交往建立关系。与人交往是每一个人社会化的重要途径，是个体生存和发展的基本前提。进行有效的人际交流沟通以及建立健康的人际关系，能实现个体自我价值以及满足促进社会发展的需要。

?暑假刚过半，Q市M中学高一·1班班主任陈老师已接到6位家长的求助电话，求助内容基本一致，反映孩子与他们沟通时语气强硬、态度蛮横，往往会引发激烈的争吵，既伤和气，又伤感情。同时，陈老师也接到了3位学生的倾诉电话，有不满意父母不征求自己意见而代为做主的，有不满意父母没有耐心的，有不满意父母长期说教的……陈老师预估，这个暑假他还会多次接到家长和学生打来的类似电话。

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问题一问题二问题三问题四问题五

【仅支持作答，不支持判分】请为莫老师正确、全面地掌握讲授法提供理论知识上的帮助。（25分）

要求：全面准确，条理清晰，字数不超过300字。

参考答案

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?莫老师可以从以下几个方面正确理解讲授法的概念：

?讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题的一种教学方式。讲授法是最为基本的教学方法，具有很强的普适性。但是，讲授法不是单向传递和注入，而是由教师的理解转化为学生的理解的过程。一方面，教师将教材上的内容加以分解，为学生理解课程内容的内在联系建立阶梯；另一方面，教师以自己理解问题的方法指导学生，培养了学生的理解能力。因此，教师需要充分了解学生兴趣特点，结合多种方法，才能真正发挥出讲授法的效果。

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材料一材料二

?人的一生会遇到很多人，有的只是擦肩而过，有的却会彼此交往建立关系。与人交往是每一个人社会化的重要途径，是个体生存和发展的基本前提。进行有效的人际交流沟通以及建立健康的人际关系，能实现个体自我价值以及满足促进社会发展的需要。

?暑假刚过半，Q市M中学高一·1班班主任陈老师已接到6位家长的求助电话，求助内容基本一致，反映孩子与他们沟通时语气强硬、态度蛮横，往往会引发激烈的争吵，既伤和气，又伤感情。同时，陈老师也接到了3位学生的倾诉电话，有不满意父母不征求自己意见而代为做主的，有不满意父母没有耐心的，有不满意父母长期说教的……陈老师预估，这个暑假他还会多次接到家长和学生打来的类似电话。

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问题一问题二问题三问题四问题五

【仅支持作答，不支持判分】归纳概括讲授法的优缺点。（20分）

要求：全面准确，条理清晰，字数不超过200字。

参考答案

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?答：优点：（1）教师能够系统地传授知识，内容连贯、逻辑清晰，且有利于节省时间，提高教学效果和效率。（2）帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，促进学生学科能力的全面发展。

?缺点：（1）过度依赖讲授法易使学生被动接受，缺乏思维锻炼；（2）教师主角定位易导致课堂互动不足，学生参与度低，降低学习兴趣。（3）未充分考虑学生的个体差异，难以满足所有学生的学习需求。

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材料一材料二

?人的一生会遇到很多人，有的只是擦肩而过，有的却会彼此交往建立关系。与人交往是每一个人社会化的重要途径，是个体生存和发展的基本前提。进行有效的人际交流沟通以及建立健康的人际关系，能实现个体自我价值以及满足促进社会发展的需要。

?暑假刚过半，Q市M中学高一·1班班主任陈老师已接到6位家长的求助电话，