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去年的树——人教版小学科学教学课件

第一章认识去年的树

什么是去年的树？课文开篇介绍树木是活的生命体，它们在时间的长河中不断生长变化。每一年，树木都会留下成长的痕迹，形成独特的生命印记。时间的见证者去年的树与今年的树看似相同，实际上却承载着不同的生命故事。它们见证了四季的更替，记录了自然的变迁。生命的延续

树的生命在时间中流转每一圈年轮，都是一个故事；每一片叶子，都是一段记忆

课文作者与背景介绍作者介绍著名科普作家叶至善先生，以其深厚的文学功底和对自然的深刻理解，为我们创作了这篇优美的科普文章。他的作品语言生动，富有诗意。教材背景作品选自人教版小学科学教材，旨在通过文学性的语言，培养学生观察自然的兴趣和科学思维，让孩子们在美的熏陶中学习科学知识。教学目标

第二章树的生长秘密

树木的年轮揭秘01年轮的形成每年春天，树木开始快速生长，形成较宽的浅色环；秋天生长缓慢，形成较窄的深色环。一浅一深构成一个年轮。02年龄的判断数一数年轮的圈数，就能知道这棵树的年龄。去年的树比今年的树少一圈年轮，这就是它们最明显的区别。成长的故事

观察实验：如何辨别去年的树观察树皮变化新的树皮通常较为光滑，颜色相对较浅；老的树皮则比较粗糙，有更多的裂纹和沟槽，颜色也更深。仔细触摸，能感受到明显的质感差异。检查枝条特征新枝条柔软有弹性，颜色偏绿；老枝条较硬，颜色偏褐。春天时，去年的枝条上会长出新的嫩芽，这是区分新老枝条的最好方法。比较叶片差异课文中详细描述了叶片的观察方法：新叶嫩绿光亮，老叶颜色较深，纹理清晰。通过对比同一棵树上不同位置的叶片，可以发现明显差异。

亲身体验，科学观察真正的学习来自于实践，真正的发现来自于观察

第三章树的生态价值树木不仅是美丽的自然景观，更是地球生态系统中不可缺少的重要组成部分。它们默默奉献，为我们的地球家园提供着无数珍贵的生态服务。

树木对环境的贡献净化空气一棵成年大树每天能吸收约48公斤二氧化碳，释放约35公斤氧气，相当于65个成年人一天的需氧量。它们是地球的肺，让我们的空气更清新。保护土壤树根深深扎在土里，像一张巨大的网，牢牢抓住土壤，防止水土流失。树木的存在让山坡更稳固，河流更清澈，土地更肥沃。生命家园树木为无数动物提供栖息地和食物来源。鸟儿在枝头筑巢，松鼠在树洞储藏食物，昆虫在树皮下越冬，形成完整的生态链。

去年的树与生态系统的关系生态互补关系老树与新树在生态系统中发挥着不同但互补的作用。老树具有更强的碳储存能力和更稳定的生态功能，而新树则代表着生态系统的更新和活力。老树提供更多的栖息空间新树吸收更多的二氧化碳不同年龄的树木形成层次丰富的森林结构生命周期的意义树木的生命周期体现了森林生态系统的健康状态。去年的树、今年的树，还有更多年份的树木共同构成了森林的完整生命谱系，维持着生态平衡。

第四章保护树木，保护家园保护树木就是保护我们的生存环境。每一棵树的失去，都可能带来无法挽回的生态损失。让我们一起行动，成为自然的守护者。

砍伐树木的危害生态失衡过度砍伐导致森林面积减少，破坏了生态平衡。许多野生动物失去栖息地，生物多样性受到严重威胁，生态链条断裂。气候变化森林是重要的碳汇，砍伐树木会释放大量二氧化碳，加剧全球变暖。同时，失去森林调节，极端天气事件增多。环境恶化课文中提到的环境问题案例：水土流失加剧，河流污染严重，空气质量下降，自然灾害频发，直接影响人类的生存质量。

我们能做什么？1日常保护爱护校园和社区的每一棵树木，不攀折枝条，不在树干上刻字，不往树根处倒污水。用我们的实际行动保护身边的绿色生命。制止破坏树木的行为定期为树木浇水冬天为小树穿衣服2积极参与积极参加植树节活动，种植新树，为地球增添绿色。每种下一棵树，就是为未来播下一份希望，为子孙后代留下一片绿荫。参与学校植树活动加入社区环保组织宣传环保知识

从我做起，绿色未来每一次弯腰种树，都是为地球种下希望

第五章课文重点词汇与句型掌握课文的重点词汇和句型，不仅能帮助我们更好地理解课文内容，还能提高我们的语言表达能力和科学思维能力。

重点词汇树干(shùgàn)树木的主要部分，支撑整棵树的重量，内部有年轮记录着树的年龄。年轮(niánlún)树木每年生长形成的圆环，是判断树龄和了解生长环境的重要依据。枝条(zhītiáo)从树干分出的较细的枝，承载着叶子，是树木进行光合作用的重要部位。叶片(yèpiàn)树木进行光合作用的主要器官，能够吸收阳光和二氧化碳制造养分。生态(shēngtài)生物与环境之间相互作用形成的统一整体，强调和谐共生的关系。保护(bǎohù)采取措施使事物不受损害，体现了人类对自然环境的责任和关爱。

重点句型比较句型去年的树和今年的树有什么不同？这个句型帮助我们学会观察和比较，培养科学思维。通过对比，我们能发现事物的变化规律和特