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2025年春季二年级科学下册实验操作技能评估试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请根据老师的指导，使用放大镜观察提供的叶片（或种子/小虫等，此处假设为叶片），并在下面的横线上记录你观察到的叶片的形状特点，至少写三条。

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二、

请按照实验步骤，用天平称出两块大小不一的小石头的质量。先写出你要使用的步骤（每步用一句话描述），然后记录下两块石头的质量（假设老师提供了天平和砝码，并指导学生如何使用）。

步骤：

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记录：

石头1质量：____________________石头2质量：____________________

三、

请根据老师的指导，将温度计放入一杯水中（假设水温约为20℃），等待温度计稳定后，读出并记录当前的水温。

记录的水温：____________________

四、

老师展示了三个不同的材料（假设为：木块、金属勺、塑料杯），请从中选择一个你认为是热的不良导体，并说明你选择的原因。

选择的材料：____________________

选择原因：____________________

五、

请模仿老师演示的步骤，将少量种子放入装有少量水和少量泥土（或湿润的纸巾）的容器中（假设容器已提供），并简要写出你放置种子的位置和覆盖的方式。

放置位置：____________________

覆盖方式：____________________

六、

进行了一个“光沿直线传播”的简单实验（假设使用了激光笔或手电筒、烟雾或薄纸），请简述实验中你看到的现象，并说明这个现象证明了什么。

看到的现象：____________________

证明的现象：____________________

七、

请根据老师讲解的简单电路连接方法（假设使用电池、小灯泡、导线），自己动手连接一个能让小灯泡发光的电路。连接成功后，用“√”在下面的括号中标记，连接失败用“×”标记。

（）

试卷答案

一、

示例：叶片是绿色的；叶片呈椭圆形/心形/扇形等（根据实际观察）；叶片有叶脉等。

解析思路：考察学生使用放大镜进行细致观察的能力，并能用文字描述观察到的植物器官的基本特征。

二、

步骤：

1.将天平放置在水平桌面上。

2.将游码拨到标尺左端的零刻度线处。

3.先将小石头1放在天平的左盘，在右盘加减砝码并移动游码，直到天平平衡，记录下右盘砝码的总质量和游码指示的质量和。

4.将小石头1取下，将小石头2放在天平的左盘，重复步骤3，记录下右盘砝码的总质量和游码指示的质量和。

记录：

石头1质量：根据实际操作记录（示例：50克）石头2质量：根据实际操作记录（示例：30克）

解析思路：考察学生对天平使用的基本步骤的掌握程度，包括调平、放置物体、加减砝码、读数等，以及实际操作和记录能力。

三、

记录的水温：根据实际操作记录（示例：21℃）

解析思路：考察学生正确使用温度计测量液体温度，并准确读数、记录的能力。

四、

选择的材料：塑料杯（或其他被识别为热的不良导体材料）

选择原因：塑料杯不容易传热/塑料杯摸起来比木块/金属勺凉快（或其他合理理由）

解析思路：考察学生对常见材料导热性能的初步认识，并能根据现象或经验判断热的不良导体，并尝试给出简单的理由。

五、

放置位置：容器底部中央位置

覆盖方式：用少量泥土/纸巾轻轻覆盖在种子上，厚度大约1厘米左右。

解析思路：考察学生根据种子生长需要，进行简单种植操作的实践能力，包括放置位置的选择（通常在光照适中的底部）和覆盖厚度的判断（需保证有足够空气和水分）。

六、

看到的现象：光在烟雾/薄纸中是直线传播的/光形成了一条可见的光线

证明的现象：光沿直线传播

解析思路：考察学生