第三篇组织与人事详解.pptVIP

第三篇组织与人事详解演示文稿;优选第三篇组织与人事;第七章组织概述;教学重点及教学要求;第一节组织的含义及作用;（二）组织的管理学含义

组织被看作是反映一些职位和一些个人之间的关系的网络式结构。

可以从动态和静态两方面来理解：

从静态来理解，指组织结构。

从动态来理解，指维持与变革组织结构，以完成组织目标的过程。（组织被作为管理的一种基本职能）

企业的组织结构：是指企业全体职工为实现企业目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系。

含义理解：

组织结构的本质是职工的分工合作关系

组织结构的核心内容是权责利关系的划分

组织结构设计的出发点与依据是企业目标;二、组织的作用

（一）组织是帮助人类社会超越自身个体发展能力的重要支撑

（二）组织是实现管理目标的重要保证

（三）组织是连接企业领导与职工、企业与环境的桥梁;第二节组织的类型及组织工作原则;第八章组织结构;教学重点及教学要求;第一节组织结构设计;二、组织结构设计的内容

（一）分析制约组织结构设计的因素

企业目标

企业外部环境

企业内部因素

（二）职能分解与设计

基本职能设计

关键职能设计

职能分解

横向协调设计

制度协调方式设计

结构协调方式设计

人际关系协调方式设计

;（三）组织结构的框架设计

企业高层权责关系的形式

企业各部门、岗位的责权划分

（四）组织运行保障设计

管理规范设计

人员配备设计与训练设

（五）反馈与修正

;第二节组织结构形式;第三节管理幅度与管理层次;二、管理层次

是指一个组织设立的行政等级的数目。

（一）管理层次的划分

三个层次

（二）管理层次的确定

管理幅度×管理层次=组织规模

当组织规模一定时，管理幅度与管理层次成反比关系。管理越宽，层次越少，其管理组织结构形式成扁平型。相反则成高层型。;第四节集权与分权;（三）影响集权与分权的因素

决策的代价

政策的一致性

组织的规模

组织的成长方式

管理哲学

管理人员的数量及素质

控制技术与手段

二、授权

（一）授权的含义

所谓授权，是指上级把自己的职权（主要是指决策权）授给下属，使下属，拥有相当的自主权和行动权。其含义包括：

1.委派任务

2.委任权力

3.明确责任

;（二）授权的原则

因事设人，视能授权

明确责任

不越级授权

授权要适度

三、部门的划分

所谓部门，是指组织中主管人员为完成规定的任务有权管辖的一个特殊的领域。

划分部门的方法主要有：

按人数划分

按时间划分

按职能划分

按产品划分

按地区划分

;第九章人员配备;教学重点及教学要求;第一节人员配备概述;三、人员配备的原则

经济效益原则

任人唯贤原则

因事择人原则

量才使用原则

程序化、规范化原则;第二节管理人员的选聘;四、管理人员选聘的程序和方法

制定管理人员选聘计划

进行职务分析，制定选聘标准

发布招聘信息

搜集应聘人员（求职者）信息

对应聘者进行测试与筛选

面谈

模拟情景训练

文件柜

与人谈话

无领导小组讨论

角色扮演

即席发言

聘任

管理人员的使用

;第三节管理人员的考评;二、管理人员考评内容

德、能、勤、绩及个性

三、管理人员的考评程序及方法

（一）管理人员的考评程序

制定考评计划

考评前的技术准备

实施考评

制定考评标准

选择设计考核方法与工具

选择考评人员

分析考评结果

反馈考评结果

（二）管理人员的考评方法

目标考评法

民意测验法

专家评估法

排队法

;第四节管理人员的培训;三、管理人员培训的方法

脱产学习

在职培训

职务轮换

临时职务

委以助手职务

其他方法

决策训练

角色扮演

敏感性训练

;第四篇领导与激励;第十章领导;教学重点及教学要求;第一节领导的实质与作用;二、领导的权限

（一）法定权力

决策权

组织权

指挥权

人事权

奖惩权

（二）自身影响力

品德

学识

能力

情感

三、领导的作用

制定并落实组织目标

指导组织设计并从事人员配备

保证组织维系和正常运行

领导职能是其他管理职能的集中体现

;第二节领导理论与领导方式;二、领导方式

（一）按权力控制程度，可分为集权型领导、分权型领导和均权型领导

（二）按