亿以内数读法教学设计与方法探讨.pdfVIP

《亿以内数的读法》

一、材

1、教学内容：

人教版四年级数学上册5、6页。

2、教学目标：

本课的教学目标是让学生懂得如何正确读亿以内的数，并且弄清楚中间有0

和末尾有0的数的读法。为学习亿以内数的写法打下基础。

3、教学重点、难点：

重点：本课的教学重点主要是学生弄清亿以内数的计数单位有哪些和数位

表；学生正确读亿以内较大的数，特别要注意纠正学生在读中间有0和未

尾有0的数时所出现的错误。

难点：本课的教学难点主要表现在各数级中间或未尾有0的数的读法。必须

让学生明白哪些情况下读0，哪些情况下不读0。

二、法

1、本课的教学方法主要采用观察法和发现法，老师要适当地设计教学内容，让

学生从观察中发现数的读法原则，之所以采用这两种教法，是针对学生以前在学

习中已经积累了一定的经验，懂得了个级数读法而设置的，用原有的经验和方法

来解决本课的问题，应该是可行的。

2、本课在提问方式上，应多用启发式提问，首先让学生质疑，然后让学生经过

自身的经验寻找解决的方法。

三、说学法

根据学生情况，我认为本课的学法，应该是以自主探究式学习方法为主，

学生通过观察以及总结来解决问题，在这节内容的教学中，不需要做太多的

讲解，只适时作适当的。为什么采用此种方法，主要是因为学生已经有了个

级数读法的经验，移植到本课，用来解决本课问题是很自然的，大多数的学生是

可以独立完成的。

四、学设计

根据本课的教学重难点，教学目标，以及本课的教学内容步步进的特点，我

认为本课教学应按以下几个步骤进行。

Readingofnumbers

withinbillions

1.Teaching

materials

1.Teaching

content:

PeoplesEducationPressGrade4

MathematicsVolume1,Pages5and6.

2.Teaching

objectives:

Theteachinggoalofthissonistoletstudentsunderstandhowtocorrectlyread

numberswithin100million,andtofigureouthowtoreadnumberswith0inthemiddleand0

intheend.Laythefoundationforlearninghowtowritenumberswithin100million.

3.Teachingfocusand

difficulties:

Keypoints:Theteachingfocusofthissonismainlytoguidestudentstofigureout

whatcountunitsarewithin100millionnumbers;toguidestudentstoreadlarger

numberswithin100millionnumberscorrectly,andpayspecialattentiontocorrecting

theerrorsthatstudentsmakewhenthereare0and0inthemiddleofreading.

Difficulties:Theteachingdifficultiesofthissonaremainlyreflectedinthereading

methodofnumberswith0inthemiddleorattheendofeachlevel.Studentsmustunderstan