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2025年开展校园欺凌活动总结(3篇)

2025年校园欺凌活动总结之一

背景

近年来，校园欺凌问题日益受到社会各界的广泛关注。校园欺凌不仅对受害者的身体和心理造成严重伤害，还破坏了校园的和谐氛围，影响了教育教学秩序。为了有效预防和处理校园欺凌事件，营造安全、和谐、文明的校园环境，我校在2025年积极开展了一系列校园欺凌专项治理活动。

工作回顾

1.宣传教育

开展主题班会：各班级定期召开校园欺凌主题班会，通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生认识校园欺凌的危害，增强学生的法律意识和自我保护意识。

举办专题讲座：邀请法律专家、心理咨询师到校为师生举办专题讲座，讲解校园欺凌的相关法律法规和应对策略，提高师生的防范能力。

利用宣传阵地：通过校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传校园欺凌的危害和预防知识，营造浓厚的宣传氛围。

2.制度建设

完善规章制度：制定并完善了《校园欺凌预防和处理工作制度》《校园欺凌事件应急处置预案》等一系列规章制度，明确了校园欺凌的定义、预防措施、处理流程和责任追究等内容，为校园欺凌的预防和处理提供了制度保障。

建立工作机制：成立了校园欺凌预防和处理工作领导小组，明确了各部门的职责分工，建立了校园欺凌事件报告、调查、处理等工作机制，确保校园欺凌事件能够得到及时、有效的处理。

3.排查整治

开展全面排查：定期对校园欺凌行为进行全面排查，通过问卷调查、个别访谈、实地走访等方式，了解学生之间的关系和校园欺凌的发生情况，做到早发现、早干预。

加强重点管控：对有欺凌倾向的学生进行重点管控，建立了专门的档案，安排专人进行跟踪教育和心理辅导，帮助他们改正不良行为习惯。

整治校园周边环境：加强与公安、城管等部门的协作配合，对校园周边的网吧、游戏厅、KTV等场所进行整治，净化校园周边环境，减少校园欺凌事件的发生。

成绩亮点

1.学生法律意识和自我保护意识明显增强：通过一系列的宣传教育活动，学生对校园欺凌的危害有了更深刻的认识，法律意识和自我保护意识明显增强。在遇到校园欺凌行为时，学生能够及时向老师、家长报告，积极采取有效的应对措施。

2.校园欺凌事件发生率显著降低：通过加强制度建设、排查整治等工作，校园欺凌事件的发生率显著降低。与去年同期相比，校园欺凌事件的发生率下降了[X]%，校园秩序得到了明显改善。

3.校园文化氛围更加和谐：通过开展校园欺凌专项治理活动，营造了安全、和谐、文明的校园文化氛围。学生之间的关系更加融洽，团结友爱、互帮互助的良好风尚得到了进一步弘扬。

问题分析

1.宣传教育的深度和广度还不够：虽然开展了一系列的宣传教育活动，但宣传教育的深度和广度还不够。部分学生对校园欺凌的定义、表现形式和危害还存在认识误区，宣传教育的针对性和实效性有待进一步提高。

2.制度执行还不够严格：虽然制定了完善的规章制度，但在制度执行过程中还存在一些问题。部分教师对校园欺凌事件的重视程度不够，在处理校园欺凌事件时存在敷衍了事、推诿扯皮等现象，制度执行的刚性有待进一步加强。

3.家校合作还不够紧密：校园欺凌的预防和处理需要学校、家庭和社会的共同参与。但在实际工作中，家校合作还不够紧密。部分家长对校园欺凌问题的重视程度不够，缺乏对孩子的教育和监管，家校之间的沟通协作还存在一些障碍。

改进措施

1.加强宣传教育的针对性和实效性：进一步丰富宣传教育的内容和形式，采用案例教学、情景模拟、角色扮演等多种方式，提高宣传教育的针对性和实效性。加强对特殊群体学生的宣传教育，关注他们的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

2.严格制度执行：加强对教师的培训和考核，提高教师对校园欺凌事件的重视程度和处理能力。建立健全制度执行的监督机制，对制度执行不力的单位和个人进行严肃问责，确保制度的刚性执行。

3.加强家校合作：建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通交流，提高家长对校园欺凌问题的重视程度，引导家长积极参与校园欺凌的预防和处理工作。同时，加强对家长的教育和培训，提高家长的教育水平和监管能力。

下一步计划

1.持续开展宣传教育活动：将校园欺凌宣传教育纳入学校的日常教育教学工作中，定期开展主题班会、专题讲座、知识竞赛等活动，不断提高学生的法律意识和自我保护意识。

2.进一步完善制度建设：根据校园欺凌预防和处理工作中出现的新情况、新问题，及时修订完善相关规章制度，确保制度的科学性、合理性和有效性。

3.加强心理健康教育：加强对学生的心理健康教育，建立健全心理健康咨询服务体系，为学生提供及时、有效的心理健康咨询和辅导服务。关注特殊群体学生的心理健康，帮助他们解决心理问题，预防校园欺凌事件的发生。

4.强化家校社协同育人：进一步加强与家长、社区的沟通协作，建立健全家校社协同育人机制。