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体验意识导向下的校园文创产品设计模式创新
目录
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1校园文创产业发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2体验经济时代到来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3研究的现实意义与理论价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1体验意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.2校园文创产品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.2.3设计模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.1国内外校园文创产品研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3.2体验经济与设计模式研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.3.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
体验意识导向下校园文创产品设计理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1体验经济理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1.1体验价值的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2体验经济发展的趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1.3体验设计与体验经济的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2人本设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.1用户中心设计思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.2.2人的需求层次理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.2.3参与式设计的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.3创新设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.3.1设计创新的本质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.2设计模式的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
2.3.3校园文创产品的创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
校园文创产品设计现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.1校园文创产品类型梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.1.1文化纪念类产品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.1.2学生活动类产品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.1.3校园符号类产品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.1.4品牌衍生类产品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.2现有校园文创产品设计问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.2.1产品同质化严重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.2.2缺乏体验意识和创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.2.3产品与校园文化结合不紧密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.2.4用户体验反馈机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.3影响校园文创产品设计的关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
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