捕蛇者说导学案：理解赋税之害与文学手法运用.pdfVIP

19.《捕蛇者说》导学案

【教学目标】

知识与技能

1.掌握本文的重要的含义及用法；了解“说”的特点；

2.理解本文衬托、对比的写法；

过程与方法

1、通过朗诵文章能了解文章大意

2、在了解文章内容的前提下，理解作者表达的思想感情

3、在熟悉文章的主要的内容前提下，理解对比、衬托手法的运用及其作用

、态度与价值观

１、了解社会繁重的赋税及的痛苦生活和作者对人民的同情。

２、增强对新社会的热爱。

【教学重难点】

【导学过程】

一、导入新课。

很多人都很怕蛇，因为蛇身上液，被蛇咬伤后会危及生命。但是，有的地方的人却争

相去捕蛇，这是为什么？我们先来了解一者所处的时代背景。

二、走进作者

柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河

东。柳宗元和同是唐代古文的倡导者和奠基人。人称“”。唐宋八大家之一。

天宝中期起，仍频，安史之乱、对吐蕃的、朱沎（cǐ）叛乱等祸乱接连

发生，税户比早期减少四分之三，而兵员却增加三分之一。随意增设官，多立

名目，旧税加新税，无休无止，民命。在这种情况下，当时却有一种职业可以免其赋

税，到底职业呢？他们又过着怎样的生活呢？让我们一起走进捕蛇者的世界。

三、检测预习

1.文学：《捕蛇者说》的体裁是，作者是，世称字，

朝著名的文学家，是“”之一，他的作品收集在。

2.给下列加点字注音：

啮（）得而腊．（）之挛（）踠（）瘘（）

疠（）当．（）其租入嗣（）几．（）死者数．（）

莅（）蹙（）殚（）踣（）死者相藉．（）

曩（）隳（）恂恂．（）而起缶（）谨食．（）

之敛（）以俟．（）夫观人风者得焉

3..解释下列各组中的加点字：

（1）然得．而腊之以为饵以俟夫观人风者得．焉

（2）更若．役貌若．甚戚者

（3）又安敢毒．邪孰知赋敛之毒．有甚是蛇者乎

（4）岁赋．其二复若赋．

（5）谨食．之退而甘食．其土之有

４.找出下列古今异义的词并解释

19.SnakeCatcherInstructors

Study

【Teaching

Objectives】

KnowledgeandSkills

1.Masterthemeaningandusageofimportantwordsinthisarticle;

understandthecharacteristicsofspeak;2.Understandthewritingofthe

contrastandcontrastofthisarticle;

ProcessandMethods

1.Youcanunderstandthegeneralideaofthearticlebyreciting