2025写作学习：从“教知识”走向“教知识运用”——对统编版小学语文“习作单元”教学的再探索.docx

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2025-10-01 发布于广东
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2025写作学习：从“教知识”走向“教知识运用”——对统编版小学语文“习作单元”教学的再探索.docx

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写作学习：从“教知识”走向“教知识运用”——对统编版小学语文“习作单元”教学的再探索

【摘?要】走出传统语文知识学习的窠臼，置写作知识于运用状态，使得学习写作知识的本身就是学习写作知识运用的过程。将统编版小学语文“习作单元”作为一个特殊的课程样本，来全程考察学生写作学习过程中写作知识的运用状况，一方面为了研究“习作单元”组织结构与教学策略，另一方面是为了探讨素养取向下写作知识教学变革，引导小学写作教学从教“知识”走向教“知识运用”。

传统的语文教学深信“语文知识能反映语言实践规律的真理，并简单地认为系统掌握具有确定性的客观语文知识即可促进学生语用能力的发展。”[1]所以，教知识是写作教学的科