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【创案】
《一块奶酪》教学设计
【教学设想】
“在读中理解，在读中感悟”的方法进行教学，以学生自读自悟、探究
为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的
主动性和创造性。
【教学过程】
一、讲述故事，导入新课。
1.蚂蚁队长带领自己的队伍辛勤地工作，他们和睦相处，生活非常。在
他们的生活中还发生过许多动人的故事。
2.又发生了什么故事呢？让我们到课文中去寻找。板书课题，齐读
课题。
二、初读课文，整体感知。
1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。
2.检查情况。
（1）把自己新学到的生读给同桌听一听
（2）在小组内交流识字方法。
（3）认读生（以多种形式，如猜读、“开火车”读等。）
（4）整体感知：课文讲了一件什么事？
出示：蚂蚁们一起搬运（），蚂蚁队长不弄掉了一块，经过激烈的
心里，蚂蚁队长让（）了这块奶酪。
三、合作交流，品读感悟。
1.让学生带着问题，再次读文。
2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：
（1）蚂蚁队长带领他的队伍在做什么？蚂蚁队长是怎样严格要求他的队伍
【Innovative
sonn】
TeachingDesignofAPieceof
Cheese
【Teaching
Concept】
Themethodofunderstandinginreadingandunderstandinginreadingisusedtoteach.Based
onstudentsself-readingandself-learningandself-learningexploration,itvigorouslyadvocates
t,cooperativeandinquirylearningmethods,andgivesfullytotheinitiativeand
creativityofbothteachersandstudentsinteaching.
【Teaching
Process】
1.Tellstoriesandintroducenew
sons.
1.CaptainAntleadshisteamtoworkhard,theyliveinharmonyandliveaveryhappylife.Many
touchingstorieshavealsohappenedintheirlives.
2.Whatstoryhashappenedrecently?Let’sgotothetexttofindtheanswer.Writethetopiconthe
blackboardandreadthetopictogether.
2.Readthe
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