探索长方体与正方体图形规律教学设计.pdfVIP

探索图形◎教学笔记

▷教学内容

P44的内容。

▷教学目标

1.通过探索图形的活动，进一步加深对正方体特征的认识和理解。

2.通过观察、列表、想象等方式探索,发现图形分类计数问题中的规律，体会化繁

为简解决问题的策略，培养学生的空间想象力。

3.体会分类、数形结合、归纳、推理、模型等数学思想。

▷教学重点

学会从简单的情况中找规律，解决复杂的问题时运用化繁为简的思想方法。

▷教学难点

探究规律，归纳方法。

▷教学准备

课件。

▷教学过程

一、复习旧知识，提出问题

1.复习正方体的特征。

课件出示：一个棱长为1dm的正方体。

师：这图形？

师：正方体有哪些特征？

【学情预设】由于前面刚刚学过长方体和正方体的相关知识，所以学生对于正方

体的特征应该能够正确表述。

【设计意图】通过和阐述，巩固正方体的特征。

2.引出问题。

课件演示：把这个正方体切割成棱长为1cm的小正方体。

【教学提示】

求没有涂色

的小正方体有多

少块是学生比较

难以想到的，教

师：如果把它切成棱长为1cm的小正方体，可以切成多少块小正方体？

师适当。

师：如果把这个大正方体的表面涂上红色，需要涂几个面？（课件演示：把大正

方体6个面涂上红色。）

师：想，这些小正方体会有几个面是红色的？如果根据涂色的情况给这些小

◎Teaching

探索图形Notes

▷TeachingContent

ContentsoftextbookP44

。

▷Teaching

Objectives

1.Throughexploringtheactivitiesofthegraphics,furtherdeepentheunderstandingand

understandingofthecharacteristicsofthecube.2.Throughobservation,list,imaginationandother

methods,discovertheruinthegraphclassificationandcountingproblems,understandthe

strategiesofsimplifyingtraditionalproblemsand